De los juegos de mesa a los entrenadores de boxeo: retroalimentación en el entrenamiento de laparoscopia para...

Área de la Ciencia:

• Educación médica
• Simulación quirúrgica
• Gamificación en el cuidado de la salud

Sus antecedentes:

• La retroalimentación es crucial para la capacitación quirúrgica, con la gamificación ofreciendo entrega automatizada.
• La retroalimentación negativa puede mejorar el rendimiento, mientras que la retroalimentación positiva aumenta la satisfacción y el compromiso.
• Los sistemas automatizados de retroalimentación pueden reforzar las habilidades, identificar errores y motivar la práctica.

Objetivo del estudio:

• Investigar si la retroalimentación gamificada, inmediata y solo negativa cambia los patrones de práctica y la motivación.
• Evaluar el impacto de un simulador automático de retroalimentación negativa en el rendimiento de las habilidades laparoscópicas.

Principales métodos:

• Cuarenta y ocho estudiantes de medicina que no habían practicado la laparoscopia se dividieron en dos grupos.
• El grupo A usó un juego de mesa "Operación" modificado con un timbre auditivo; El grupo B usó el mismo entrenador sin el timbre.
• El rendimiento en la tarea de transferencia de clavijas de Fundamentos de la Cirugía Laparoscópica se midió antes y después de la intervención.

Principales resultados:

• El 52% de los participantes utilizó el simulador al menos una vez.
• El grupo B practicó significativamente más tiempo por sesión que el grupo A (P=0,03).
• Ni el tiempo de práctica ni el grupo de estudio se correlacionaron significativamente con el rendimiento mejorado.

Conclusiones:

• La retroalimentación automática solo negativa desalentó la práctica de habilidades laparoscópicas para principiantes.
• El mecanismo de retroalimentación redujo la duración de la práctica, pero no afectó la motivación para seguir practicando.
• La investigación futura debería explorar modelos de retroalimentación mixta y la dificultad óptima de la tarea para el desarrollo de hábitos de práctica.