[Integración de evaluaciones prácticas estructuradas en el entrenamiento de ultrasonido en el área de la cabeza y el...

Área de la Ciencia:

• Educación médica
• Imágenes de diagnóstico
• Capacitación en ecografía de cabeza y cuello

Sus antecedentes:

• La ecografía de la cabeza y el cuello es clínicamente relevante y requiere una capacitación efectiva.
• Los cursos certificados actuales en Alemania carecen de métodos estandarizados de evaluación de competencias.
• Las observaciones directas de habilidades de procedimiento (DOPS) se proponen como una herramienta de evaluación de habilidades prácticas.

Objetivo del estudio:

• Integrar y evaluar el uso de DOPS en los cursos de formación en ecografía de cabeza y cuello.
• Evaluar la satisfacción de los participantes y el beneficio didáctico percibido del DOPS.
• Explorar el potencial del DOPS para la estandarización de la evaluación de las competencias prácticas.

Principales métodos:

• Se llevaron a cabo siete sesiones DOPS en cinco cursos a lo largo de 18 meses.
• Los participantes evaluaron el DOPS utilizando un cuestionario predefinido.
• El rendimiento de los alumnos se evaluó mediante un examen estructurado.

Principales resultados:

• DOPS recibió evaluaciones positivas de los participantes en todos los cursos.
• Los participantes informaron de un alto beneficio didáctico y favorecieron un mayor uso de DOPS.
• Se obtuvieron puntuaciones generales altas, con una tendencia no significativa hacia puntuaciones más altas en los cursos avanzados.

Conclusiones:

• Los DOPS proporcionan un método didáctico sólido para evaluar las habilidades de ultrasonido en los cursos de formación.
• Se recomienda una mayor validación y estandarización de DOPS para una implementación más amplia.
• El DOPS puede mejorar la evaluación de la competencia práctica en la educación de la ecografía de cabeza y cuello.