Una década de intercambio educativo interactivo: impacto en la educación interprofesional de cuidados paliativos

Área de la Ciencia:

• Cuidados paliativos y hospicios
• Educación interprofesional
• Modelos de práctica clínica

Sus antecedentes:

• El modelo de práctica clínica interprofesional es crucial en el cuidado de hospicio y paliativo (HPC).
• Se observó un déficit notable en las oportunidades educativas interprofesionales para la difusión rápida de becas y la tutoría dentro de HPC.
• Los formatos educativos existentes no respaldaban adecuadamente las necesidades de colaboración de diversos profesionales de HPC.

Objetivo del estudio:

• Describir un modelo innovador de liderazgo compartido interprofesional, el Intercambio Educativo Interactivo (IEE).
• Detallar la infraestructura andragógica del IEE, el desarrollo de programas y el impacto educativo.
• Compartir las lecciones críticas aprendidas de una década de implementación del IEE.

Principales métodos:

• Implementación del Intercambio Educativo Interactivo (IEE) de 2010 a 2020 en la Asamblea Anual de Hospicio y Cuidados Paliativos.
• Participación de líderes interprofesionales de la medicina, el trabajo social y la enfermería.
• Centrarse en la difusión rápida de becas, la tutoría y el compromiso de la comunidad.

Principales resultados:

• El IEE se repitió con éxito anualmente durante más de una década, demostrando un impacto sostenido.
• Las medidas de resultado indicaron una sólida beca interprofesional, compromiso y evaluaciones positivas de la sesión.
• El IEE facilitó la progresión profesional para numerosos educadores clínicos de HPC interprofesionales.

Conclusiones:

• El modelo IEE demostró ser eficaz para abordar los déficits educativos y fomentar la colaboración interprofesional en HPC.
• Las lecciones aprendidas con respecto a la visión, la estructura y la comunidad pueden informar modelos adaptables para otros entornos.
• Se recomienda dar prioridad a los modelos intencionales para los educadores interprofesionales de HPC para mejorar la beca, la tutoría y la construcción de la comunidad para mejorar la atención al paciente.