¿Por qué los niños con cáncer se retiran de las interacciones sociales? Un estudio cualitativo basado en el modelo...

Área de la Ciencia:

• Oncología pediátrica
• Ciencias del comportamiento
• Oncología psicosocial

Sus antecedentes:

• El aislamiento social es un desafío importante para los niños con cáncer, que afecta a su calidad de vida.
• Comprender los factores subyacentes es crucial para desarrollar intervenciones eficaces.

Objetivo del estudio:

• Explorar los factores y mecanismos de aislamiento social en niños con cáncer utilizando el modelo COM-B.
• Identificar las influencias clave en el aislamiento social, incluidas la capacidad, la oportunidad y la motivación.

Principales métodos:

• Un análisis temático híbrido de 41 relatos de enfermedades en línea de familias de niños con cáncer (≤18 años).
• Utilizó experiencias de enfermedad basadas en Internet para obtener información auténtica sobre los viajes de cáncer de los niños.

Principales resultados:

• Temas identificados en Capacidad (problemas físicos, autoaceptación), Motivación (estima de sí mismo) y Oportunidad (interacción interpersonal, estilo de crianza, apoyo social).
• El estigma afecta la autoestima, los problemas físicos afectan las interacciones y la crianza y el apoyo influyen en la autoaceptación, todo lo cual contribuye al aislamiento social.
• Reveló vías indirectas a través de las cuales varios factores influyen en los comportamientos de retirada social.

Conclusiones:

• El modelo COM-B proporciona un marco para comprender las causas multifacéticas del aislamiento social en el cáncer pediátrico.
• Las intervenciones deben centrarse más allá de la recuperación física para incluir la aceptación psicológica, la motivación y las oportunidades sociales.
• Se recomiendan intervenciones físico-sociales integradas, crianza positiva y redes de apoyo mejoradas para promover la participación social en los sobrevivientes de cáncer.