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Updated: May 4, 2026

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Published on: June 10, 2021
Factibilidad de un curso interactivo y iterativo basado en Zoom contra el racismo para la Facultad de Neurología
La facultad de neurología necesita educación antirracista. Un plan de estudios interactivo basado en Zoom mejoró el conocimiento y la confianza en abordar la raza y el racismo en la medicina, con sesiones repetidas vistas favorablemente.
Área de la Ciencia:
- Educación médica
- Neurología
- Equidad en salud
Sus antecedentes:
- La educación médica incluye cada vez más la diversidad, la equidad y la inclusión (DEI), pero la facultad de neurología requiere capacitación formal sobre raza y racismo.
- Abordar el racismo en la medicina es crucial para avanzar en la equidad en salud.
Objetivo del estudio:
- Implementar y evaluar la viabilidad, eficacia e impacto de un plan de estudios interactivo, basado en Zoom, contra el racismo para la facultad de neurología.
- Para fomentar el aprendizaje y la discusión sobre la raza y el racismo dentro del departamento de neurología.
Principales métodos:
- Se entregó un plan de estudios de Justicia, Equidad, Diversidad e Inclusión (JEDI) a la facultad de neurología durante dos años académicos (2021-2022 y 2023-2024).
- El plan de estudios incluía siete sesiones didácticas basadas en Zoom y discusiones grupales dirigidas por expertos.
- Las encuestas previas y posteriores al plan de estudios evaluaron los cambios en las actitudes, el conocimiento, la confianza y la retroalimentación con respecto a la raza y el racismo en la medicina.
Principales resultados:
- El 90% de los profesores participaron, y casi todos respaldaron la utilidad del plan de estudios y expresaron un interés continuo.
- Los participantes informaron una mayor preocupación por la raza en los algoritmos médicos y una mayor confianza en la discusión de temas basados en la raza, particularmente en la facultad de carrera temprana.
- Los datos cualitativos revelaron la conciencia del racismo en la neurología y la demanda de una educación continua contra el racismo.
Conclusiones:
- La mayoría de la facultad de neurología académica reconoce la necesidad de la educación antirracista.
- Las sesiones interactivas y virtuales son un método viable para impartir dicha educación y promover el diálogo.
- Repetir el plan de estudios anti-racismo es beneficioso para los neurólogos académicos.
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