El uso de la simulación en los programas educativos de terapia respiratoria: una revisión

Área de la Ciencia:

• Educación en terapia respiratoria
• Simulación médica

Sus antecedentes:

• La educación basada en la simulación (SBE) es un enfoque pedagógico que utiliza entornos controlados para la adquisición de habilidades.
• La profesión de la terapia respiratoria (RT) ha adoptado históricamente el SBE, sin embargo, las revisiones completas de la literatura son escasas.

Objetivo del estudio:

• Explorar y sintetizar las tendencias actuales en SBE dentro de la educación académica de terapia respiratoria.
• Mejorar la comprensión de las aplicaciones de SBE, los resultados y las metodologías de investigación en los programas de RT.
• Fomentar una mayor investigación académica y la implementación informada de la SBE en los planes de estudio de la RT.

Principales métodos:

• Una revisión sistemática de la literatura sobre el SBE en la educación académica de RT.
• Análisis de las publicaciones de 2012 a 2023.
• Síntesis de los resultados sobre los tipos de simulación, los niveles de fidelidad, las competencias específicas y los enfoques de investigación.

Principales resultados:

• Modelos identificados en los tipos de simulación y niveles de fidelidad empleados.
• Documentar las competencias y los resultados de aprendizaje a los que se dirigen las intervenciones de SBE.
• Evaluó las tasas de éxito reportadas en el logro de los objetivos educativos y las metodologías de investigación utilizadas.

Conclusiones:

• El SBE es una herramienta prevalente y en evolución en la educación de terapia respiratoria.
• Se necesitan más investigaciones para abordar los problemas no resueltos y optimizar la eficacia del SBE.
• Esta revisión proporciona una base para la integración basada en la evidencia de SBE en los programas de RT.