Trabajar a través de religiones, culturas, entornos y desarrollo: Protocolo para la recolección de datos de la onda 2...

Área de la Ciencia:

• Psicología del desarrollo
• Ciencias cognitivas
• Antropología de la religión

Sus antecedentes:

• El desarrollo religioso está influenciado por los mecanismos cognitivos y el contexto cultural.
• Comprender la cognición religiosa de la infancia requiere una investigación transcultural y longitudinal.
• La Red de Creencias en Desarrollo aborda estas necesidades a través de la colaboración global.

Objetivo del estudio:

• Describir el protocolo de estudio para la segunda ola de recopilación de datos por parte de la Red de Creencias en Desarrollo.
• Investigar el desarrollo y la diversidad de la cognición y el comportamiento religioso en niños de 5 a 13 años.
• Explorar cómo los niños representan a los agentes religiosos, la identidad social y la transmisión de creencias.

Principales métodos:

• Recopilación de datos de puntos de tiempo múltiples en 41 entornos culturales y religiosos en 16 países.
• Utilizando ocho tareas centradas en el niño y encuestas de padres/cuidadores.
• Adaptación de protocolos de estudio para diversas comunidades religiosas, incluidos ejemplos del Líbano.

Principales resultados:

• El protocolo facilita el estudio de la cognición religiosa y el comportamiento en diversas poblaciones.
• Permite investigar la representación de agentes sobrenaturales y la identidad social religiosa.
• El diseño del estudio apoya el análisis de la transmisión intergeneracional de creencias.

Conclusiones:

• El desarrollo y la aplicación de estudios de desarrollo infantil a gran escala, en varios lugares y en varios momentos plantea desafíos únicos.
• El protocolo ofrece un marco para abordar estos desafíos en la investigación intercultural.
• Esta obra proporciona ideas para futuras investigaciones sobre el desarrollo religioso infantil.