"Trabaja mientras aprendes": evaluación de un modelo de empleo remunerado para estudiantes de posgrado en obstetricia...

Área de la Ciencia:

• Desarrollo de la mano de obra sanitaria
• Formación de las parteras
• Investigación en servicios de salud

Sus antecedentes:

• Existe una evaluación limitada de los modelos de empleo remunerado como una estrategia de fuerza laboral de partería en Australia Occidental.
• Comprender el impacto de los modelos de empleo en los estudiantes de posgrado de obstetricia es crucial para la planificación de la fuerza laboral.

Objetivo del estudio:

• Evaluar un modelo de empleo remunerado para estudiantes de posgrado en obstetricia en Australia Occidental.
• Evaluar la eficacia del modelo en entornos metropolitanos, rurales y regionales.

Principales métodos:

• Diseño de métodos mixtos paralelos convergentes que utilizan datos cuantitativos y cualitativos de las encuestas.
• Utilizó un marco de evaluación de procesos bien establecido para evaluar el modelo.

Principales resultados:

• Los estudiantes informaron de beneficios significativos, incluida la estabilidad financiera y la pertenencia institucional.
• Los desafíos identificados incluyen la posible reducción de las diversas experiencias clínicas y el aumento de la carga de trabajo.
• Acogida positiva de los estudiantes en los hospitales públicos, privados y regionales/rurales.

Conclusiones:

• El modelo de empleo remunerado para los estudiantes de posgrado en obstetricia es visto positivamente por los participantes.
• El modelo presenta ventajas y desventajas para el desarrollo de los estudiantes y la futura fuerza laboral de partería.
• Los hallazgos ofrecen ideas para refinar las estrategias de mano de obra de partería en Australia Occidental.