Intervenciones educativas y retención de la fuerza laboral de atención primaria: ¿qué se ha hecho antes? Una revisión...

Área de la Ciencia:

• Desarrollo de la mano de obra sanitaria
• Investigación en educación médica
• Gestión de la atención primaria

Sus antecedentes:

• El sector de la odontología de atención primaria del Servicio Nacional de Salud (NHS) del Reino Unido está experimentando una importante crisis de mano de obra.
• Se proponen iniciativas educativas y de formación como estrategias potenciales para mejorar la retención de personal en los centros de atención primaria.

Objetivo del estudio:

• Revisar sistemáticamente la literatura existente sobre las intervenciones educativas.
• Evaluar el impacto de estas intervenciones en la retención de personal de la atención primaria de la salud.

Principales métodos:

• Se utilizó una metodología de revisión de alcance integral.
• Las búsquedas incluyeron seis bases de datos electrónicas, literatura gris y sitios web de la organización.
• Se llevaron a cabo consultas con las partes interesadas para facilitar la interpretación y las recomendaciones.

Principales resultados:

• Se identificaron veintiún artículos relevantes, publicados entre 1976 y 2022, de siete países.
• La mayoría de los estudios fueron estudios de caso, sin enfoque específico en odontología.
• Las intervenciones iban desde el aprendizaje en grupos pequeños hasta programas formales de formación, dirigidos a etapas o contextos profesionales específicos.

Conclusiones:

• La retención de la fuerza de trabajo es un problema multifacético, con intervenciones educativas que muestran beneficios potenciales.
• La investigación futura debe centrarse en el diseño conjunto de las intervenciones y en la mejora de los métodos de evaluación, incluido el seguimiento del empleo a largo plazo.