Diferencias en la competencia motora entre niños y adolescentes con y sin TDAH: hallazgos de una revisión sistemática...

Área de la Ciencia:

• Psicología del desarrollo
• Trastornos del desarrollo neurológico
• Control motor y aprendizaje

Sus antecedentes:

• El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) se asocia con frecuencia con déficits de habilidades motoras en niños y adolescentes.
• Los hallazgos de investigación existentes sobre la competencia motora en jóvenes con TDAH frente a compañeros de desarrollo típico (TD) son inconsistentes.
• Se necesita una síntesis exhaustiva de la evidencia para aclarar la relación entre el TDAH y la competencia motora.

Objetivo del estudio:

• Revisar sistemáticamente y hacer un metanálisis de los estudios existentes.
• Determinar si la competencia motora difiere significativamente entre los jóvenes con TDAH y los de su edad.
• Cuantificar el riesgo y las probabilidades de dificultades motoras en niños y adolescentes con TDAH.

Principales métodos:

• Revisión sistemática y metanálisis realizados siguiendo las directrices de PRISMA.
• Búsqueda de cuatro bases de datos hasta mayo de 2025 para estudios que comparan la competencia motora en jóvenes con TDAH vs. TD utilizando evaluaciones estandarizadas.
• Se evaluó la calidad metodológica utilizando la herramienta de evaluación de métodos mixtos; se incluyeron 25 estudios con 2127 participantes (985 con TDAH).

Principales resultados:

• Las personas con TDAH tenían probabilidades significativamente más altas de dificultad motora (criterio del quinto percentil: OR = 11,92) y riesgo de dificultad motora (percentil del quinto percentil: OR = 2,73).
• Los análisis combinados revelaron puntuaciones más bajas en la destreza manual, el equilibrio, las habilidades locomotoras y el control de objetos entre los participantes con TDAH.
• El metanálisis demostró una diferencia sustancial en la competencia motora entre los jóvenes con TDAH y TD.

Conclusiones:

• Los niños y adolescentes diagnosticados con TDAH presentan una competencia motora sustancialmente menor en comparación con sus contrapartes de desarrollo típico.
• Los hallazgos destacan una asociación significativa entre el TDAH y los déficits de habilidades motoras, que afectan a múltiples dominios de la función motora.
• Esta evidencia apoya la necesidad de identificación temprana e intervención para las dificultades motoras en las poblaciones pediátricas de TDAH.