Análisis comparativo de espacios verdes reales y virtuales: efectos reparadores percibidos y efectos en la salud...

Área de la Ciencia:

• Psicología ambiental
• Estudios de realidad virtual
• Investigación sobre el bienestar mental

Sus antecedentes:

• Los estudiantes universitarios se enfrentan a un importante estrés psicológico.
• Los espacios verdes son conocidos por promover el bienestar mental.
• El potencial restaurador de los entornos virtuales es un área de investigación emergente.

Objetivo del estudio:

• Comparar los efectos psicológicos de los espacios verdes reales y virtuales en los estudiantes universitarios.
• Identificar las características ambientales clave que contribuyen a la restauración percibida y al estado de ánimo.
• Evaluar la eficacia de los diferentes tipos de espacios verdes para mejorar el bienestar mental.

Principales métodos:

• Un diseño experimental de cruce de métodos mixtos en el que participaron 35 estudiantes universitarios.
• Tres exposiciones de espacio verde de 20 minutos: campus real, campus virtual y bosque virtual.
• Evaluaciones psicológicas mediante la Escala de Restauración Percibida (PRS) y el Perfil de los estados de ánimo (POMS), complementadas por entrevistas.

Principales resultados:

• El campus real y los espacios verdes forestales virtuales demostraron una mayor capacidad de restauración percibida que los espacios verdes virtuales del campus.
• Los espacios verdes reales condujeron a mejoras significativas en el estado de ánimo, incluido el aumento del vigor y la reducción de estados negativos.
• Las plantas y las características del agua se identificaron como reparadoras, mientras que el ruido y los vehículos se percibieron como perjudiciales.

Conclusiones:

• Los verdes verdes proporcionan beneficios psicológicos superiores para el bienestar de los estudiantes.
• Los bosques virtuales inmersivos pueden servir como una alternativa viable para aliviar el estado de ánimo.
• Los elementos de diseño ambiental como las plantas y el agua son cruciales para crear entornos restaurativos tanto en contextos reales como virtuales.