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Updated: Jan 16, 2026

Using the Visual World Paradigm to Study Sentence Comprehension in Mandarin-Speaking Children with Autism
Published on: October 3, 2018
Los perfiles poligénicos y de desarrollo del autismo difieren según la edad al momento del diagnóstico
Xinhe Zhang1,2, Jakob Grove3,4,5,6,7, Yuanjun Gu8,9
1Department of Psychiatry, University of Cambridge, Cambridge, UK. xz452@cam.ac.uk.
El autismo diagnosticado en la primera infancia y más tarde en la vida muestra distintos caminos de desarrollo y fundamentos genéticos. Los factores genéticos influyen en la edad de diagnóstico del autismo, revelando dos perfiles poligénicos distintos vinculados a diferentes trayectorias de desarrollo.
Área de la Ciencia:
- Trastornos del desarrollo neurológico
- Genética y Ciencias del Comportamiento
Sus antecedentes:
- El autismo a menudo se considera una condición de la infancia, pero muchos reciben el diagnóstico más tarde.
- Las diferencias en las trayectorias de desarrollo y los perfiles genéticos entre el autismo diagnosticado temprano y tardío siguen sin estar claras.
Objetivo del estudio:
- Investigar si el autismo diagnosticado a diferentes edades tiene diferentes trayectorias de desarrollo y perfiles genéticos.
- Para explorar la arquitectura genética que contribuye a la edad del diagnóstico de autismo.
Principales métodos:
- Análisis de datos longitudinales de cuatro cohortes de nacimiento independientes de individuos autistas.
- Examen de las variantes genéticas comunes y su contribución a la variación de la edad en el momento del diagnóstico.
- Descomposición de la arquitectura poligénica del autismo en factores distintos y evaluación de las correlaciones genéticas con el TDAH y las condiciones de salud mental.
Principales resultados:
- Se identificaron dos trayectorias socioemocionales y conductuales distintas, asociadas con la edad en el diagnóstico de autismo.
- Las variantes genéticas comunes explicaron aproximadamente el 11% de la variación en la edad al momento del diagnóstico.
- Se encontraron dos factores poligénicos de autismo: uno relacionado con el diagnóstico precoz y la disminución de las habilidades sociales / de comunicación en la primera infancia, el otro con el diagnóstico tardío y el aumento de las dificultades de la adolescencia, con correlaciones variables con el TDAH y las afecciones de salud mental.
Conclusiones:
- El autismo diagnosticado más temprano y más tarde exhibe diferentes trayectorias de desarrollo y perfiles genéticos.
- Los hallazgos sugieren una comprensión matizada de la heterogeneidad del autismo, que va más allá de un solo modelo de desarrollo.
- Estas ideas son cruciales para conceptualizar el autismo y explicar sus diversas presentaciones.
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