El Mentor de Práctica Basada en Evidencia: Hallazgos de un Estudio de Delineación de Roles para Apoyar el...

Área de la Ciencia:

• Educación Sanitaria
• Colaboración Interprofesional
• Práctica Basada en Evidencia (PBE)

Sus antecedentes:

• El mentor interprofesional de práctica basada en evidencia (PBE) es crucial para integrar las mejores prácticas en la atención médica y la academia.
• La tutoría tiene como objetivo mejorar los resultados de los pacientes y reducir los costos.
• Este estudio se centró en validar el conocimiento, las habilidades y las actitudes/creencias (KSA) requeridos para los mentores de PBE.

Objetivo del estudio:

• Validar las KSA necesarias para mentores interprofesionales efectivos de PBE.
• Delinear el rol y las tareas de los mentores de PBE en relación con las competencias de PBE.
• Informar el desarrollo de puestos de mentores de PBE y programas educativos.

Principales métodos:

• Se convocó un panel asesor de expertos interprofesionales en PBE.
• Los grupos focales identificaron las KSA para los mentores de PBE en 11 dominios de PBE.
• Se desarrolló y administró una encuesta de delineación de roles a 251 expertos interprofesionales en PBE.
• La encuesta evaluó la validez de 107 ítems de KSA.

Principales resultados:

• Un total de 251 expertos interprofesionales en PBE completaron la encuesta.
• La muestra estuvo compuesta principalmente por enfermeras (232) y otros proveedores de atención médica (82.5%).
• Se encontró una alta confiabilidad y validez entre evaluadores para los 11 dominios y las 107 KSA.

Conclusiones:

• El estudio valida el rol de mentor de PBE y sus KSA asociadas.
• Los hallazgos guiarán la educación interprofesional en PBE y el establecimiento de puestos de mentores de PBE.
• Las tareas del mentor de PBE son consistentes en varios roles y entornos profesionales, lo que respalda la certificación.