Conocimiento, actitud y satisfacción del paciente con alineadores transparentes versus ortodoncia fija tradicional:...

Área de la Ciencia:

• Ortodoncia
• Tecnología Dental
• Experiencia del Paciente

Sus antecedentes:

• Los factores del paciente como el conocimiento y la actitud impactan significativamente las experiencias del tratamiento de ortodoncia.
• Los alineadores transparentes y la ortodoncia fija tradicional representan enfoques distintos para la corrección de ortodoncia.

Objetivo del estudio:

• Comparar el conocimiento, las actitudes y la satisfacción del paciente entre la terapia de alineadores transparentes y la ortodoncia fija tradicional.
• Evaluar la influencia de los factores centrados en el paciente en la elección y la experiencia de los tratamientos de ortodoncia.

Principales métodos:

• Se realizó una encuesta transversal a 200 pacientes de ortodoncia.
• Los datos recopilados incluyeron las puntuaciones de conocimiento del paciente, las actitudes hacia la comodidad y la estética, y la satisfacción general.
• Se realizó un análisis estadístico utilizando SPSS, con un nivel de significancia establecido en p < 0,05.

Principales resultados:

• Los pacientes que usaron alineadores transparentes demostraron puntuaciones de conocimiento significativamente más altas.
• Los usuarios de alineadores transparentes reportaron actitudes más positivas con respecto a la comodidad y la estética.
• La satisfacción general fue mayor con los alineadores transparentes (92%) en comparación con la ortodoncia fija tradicional (76%).
• La confianza en la eficacia del tratamiento fue comparable entre ambos grupos.

Conclusiones:

• La terapia de alineadores transparentes se asocia con un mayor conocimiento del paciente, actitudes positivas y mayor satisfacción.
• La atención centrada en el paciente y la planificación del tratamiento individualizada son cruciales para optimizar los resultados de ortodoncia.
• Comprender las perspectivas del paciente es clave para mejorar la experiencia del tratamiento de ortodoncia.