Inteligibilidad del habla no asistida y asistida en un entorno acústico real y virtual

Área de la Ciencia:

• Audiología
• Acústica
• Ciencia de la audición

Sus antecedentes:

• Las pruebas audiológicas estándar pueden no reflejar la eficacia de los audífonos en el mundo real.
• La escucha cotidiana implica entornos acústicos complejos con reflejos y múltiples fuentes de sonido.

Objetivo del estudio:

• Investigar los umbrales de reconocimiento del habla (SRT) en un entorno de sala de estar simulada realista.
• Comparar el beneficio del audífono en configuraciones espaciales audiológicas simuladas versus estándar.
• Evaluar la viabilidad de la acústica virtual para evaluar el rendimiento de los audífonos.

Principales métodos:

• Se midieron los umbrales de reconocimiento del habla utilizando una prueba de oraciones en una sala de estar alemana simulada con una cocina adyacente.
• Se crearon simulaciones acústicas utilizando arreglos de 86 y 4 altavoces.
• Las mediciones incluyeron oyentes con audición normal y con discapacidad auditiva, con y sin audífonos, en diversas configuraciones espaciales.

Principales resultados:

• Las SRT en el entorno simulado coincidieron estrechamente con el entorno real tanto para los oyentes asistidos como para los no asistidos.
• La acústica virtual (86 y 4 altavoces) representó eficazmente las condiciones de escucha del mundo real.
• Las relaciones señal-ruido normalizadas no mostraron diferencias significativas en el beneficio del audífono entre los entornos estándar (S0N90) y simulados.

Conclusiones:

• La acústica virtual puede modelar con precisión los entornos de escucha del mundo real para evaluaciones audiológicas.
• El beneficio del audífono medido en entornos complejos simulados es comparable al de los entornos audiológicos estándar.
• Este enfoque ofrece un método prometedor para evaluaciones de audífonos más válidas ecológicamente.