Comparación de los métodos de microaprendizaje y aula invertida para mejorar el aprendizaje de la interpretación de...

Área de la Ciencia:

• Educación Médica
• Educación en Enfermería
• Capacitación en Habilidades Clínicas

Sus antecedentes:

• La interpretación de los gases en sangre arterial (GSA) es crucial para la atención al paciente, pero es un desafío para los profesionales de la salud.
• Los métodos tradicionales a menudo no abordan adecuadamente las complejidades del análisis de GSA.
• Se necesitan estrategias educativas innovadoras para mejorar el aprendizaje de la interpretación de GSA.

Objetivo del estudio:

• Evaluar y comparar la efectividad de los enfoques de Aula Invertida y Microaprendizaje para la enseñanza de la interpretación de GSA.
• Desarrollar un protocolo de evaluación integral basado en el modelo de Kirkpatrick para evaluar las intervenciones educativas.
• Mejorar el aprendizaje y la aplicación de las habilidades de interpretación de GSA entre los estudiantes de enfermería.

Principales métodos:

• Un diseño cuasi-experimental que involucra a 188 estudiantes de enfermería anestésica de pregrado.
• Asignación aleatoria en grupos de Aula Invertida (n=94) y Microaprendizaje (n=94).
• La intervención incluye contenido y sesiones educativas personalizadas, con evaluación utilizando el modelo de cuatro niveles de Kirkpatrick (Reacción, Aprendizaje, Comportamiento, Resultados).

Principales resultados:

• El estudio está diseñado para comparar la efectividad de dos enfoques educativos distintos.
• La recopilación de datos evaluará la satisfacción de los participantes, la adquisición de conocimientos, los cambios de comportamiento y los resultados generales.
• El análisis estadístico determinará las diferencias significativas entre los grupos de Aula Invertida y Microaprendizaje.

Conclusiones:

• Esta investigación proporcionará información basada en evidencia sobre la eficacia del Aula Invertida y el Microaprendizaje para la capacitación en interpretación de GSA.
• Se espera que los hallazgos informen el diseño de estrategias educativas más efectivas y atractivas en la educación médica y de enfermería.
• La implementación exitosa puede conducir a una mejor toma de decisiones clínicas y resultados para los pacientes a través de habilidades mejoradas de interpretación de GSA.