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Updated: Jan 8, 2026

Inter-Brain Synchrony in Open-Ended Collaborative Learning: An fNIRS-Hyperscanning Study
Published on: July 21, 2021
¿Qué tan similares deben ser los colaboradores en el aprendizaje interorganizacional?: Proximidad cognitiva óptima y
Yeokyung Hwang1,2, Junseok Hwang1,2, Junmin Lee3
1Technology Management, Economics, and Policy Program, Seoul National University, Seoul, South Korea.
La complejidad del conocimiento impacta la innovación colaborativa de manera diferente. Una alta complejidad favorece a más socios para el volumen, pero perjudica la calidad al debilitar el vínculo entre la proximidad y los resultados de la innovación.
Área de la Ciencia:
- Estudios de Innovación; Comportamiento Organizacional; Gestión de la Propiedad Intelectual
Sus antecedentes:
- El intercambio eficaz de conocimientos es vital para la innovación en industrias intensivas en conocimiento.
- La interacción entre la proximidad cognitiva y la innovación colaborativa, especialmente en entornos de conocimiento complejos, requiere una mayor investigación.
- La investigación existente sugiere una relación no lineal en forma de U invertida entre la proximidad cognitiva y la innovación, pero el papel moderador de la complejidad del conocimiento no está claro.
Objetivo del estudio:
- Examinar cómo la complejidad del conocimiento modera la relación entre la proximidad cognitiva y la innovación colaborativa.
- Diferenciar los efectos sobre el volumen de colaboración frente a la calidad de la colaboración.
- Proporcionar información sobre las estrategias de selección de socios en ecosistemas de innovación complejos.
Principales métodos:
- Análisis de más de 650 000 patentes de biotecnología de EE. UU. (1976-2024) de más de 57 000 organizaciones.
- Medición de la proximidad cognitiva utilizando la similitud de Jaccard basada en CPC.
- Operacionalización de la complejidad del conocimiento a través de un marco de complejidad estructural basado en redes de combinación de conocimientos.
- Aplicación de regresiones de Poisson negativo para analizar los datos.
Principales resultados:
- La complejidad del conocimiento modera la relación proximidad-innovación de manera diferente para el volumen y la calidad de la colaboración.
- Para el volumen de colaboración, el aumento de la complejidad desplaza la proximidad óptima hacia la derecha y aplana la curva en forma de U invertida.
- Para la calidad de la colaboración, una alta complejidad provoca un desplazamiento hacia la izquierda y una relación casi horizontal, lo que indica un colapso del efecto curvilíneo.
Conclusiones:
- La proximidad cognitiva influye en la selección de socios y la realización de la innovación a través de mecanismos distintos, particularmente en condiciones de alta complejidad del conocimiento.
- La capacidad de absorción sigue siendo clave en las decisiones de asociación, pero la generación de novedad se desconecta de los efectos de proximidad a medida que aumenta la complejidad.
- La complejidad del conocimiento actúa como un moderador estructural, refinando la teoría de la proximidad y guiando la selección estratégica de socios en la innovación avanzada.
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