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Updated: Jan 8, 2026

Using Cholesky Decomposition to Explore Individual Differences in Longitudinal Relations between Reading Skills
Published on: September 17, 2019
Interacción Gen-Ambiente en el Rendimiento Lector
Amaia Carrión-Castillo1,2, Manuel Carreiras1,2,3, Marie Lallier1,2
1Basque Center on Cognition, Brain, and Language (BCBL), Donostia-San Sebastian, Spain.
Tanto los factores genéticos como los ambientales influyen significativamente en las habilidades de lectura. Este estudio encontró que estos factores interactúan, y las puntuaciones poligénicas (PGS) y los indicadores socioeconómicos explican la varianza de la lectura. El rendimiento lector está moldeado por una compleja interacción de naturaleza y crianza.
Conclusiones:
- Las habilidades de lectura están moldeadas por las contribuciones significativas e interrelacionadas de factores genéticos y ambientales.
- El estudio destaca la compleja interacción gen-ambiente que influye en el desarrollo de la lectura.
- Los hallazgos subrayan la importancia de considerar tanto las predisposiciones genéticas como los contextos ambientales para comprender la competencia lectora.
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