Jove
Visualize
Contáctanos
JoVE
x logofacebook logolinkedin logoyoutube logo
ACERCA DE JoVE
Visión GeneralLiderazgoBlogCentro de Ayuda JoVE
AUTORES
Proceso de PublicaciónConsejo EditorialAlcance y PolíticasRevisión por ParesPreguntas FrecuentesEnviar
BIBLIOTECARIOS
TestimoniosSuscripcionesAccesoRecursosConsejo Asesor de BibliotecasPreguntas Frecuentes
INVESTIGACIÓN
JoVE JournalMethods CollectionsJoVE Encyclopedia of ExperimentsArchivo
EDUCACIÓN
JoVE CoreJoVE BusinessJoVE Science EducationJoVE Lab ManualCentro de Recursos para ProfesoresSitio de Profesores
Términos y Condiciones de Uso
Política de Privacidad
Políticas

Videos de Conceptos Relacionados

Dementia01:30

Dementia

482
Dementia is a collective term for cognitive disorders primarily affecting memory, thinking, and reasoning. It is not a specific disease but a syndrome, with Alzheimer's disease being the most common cause, accounting for approximately 60-80% of cases. Other types include vascular dementia, Lewy body dementia, and frontotemporal dementia. Dementia affects millions worldwide, particularly older adults, though it is not a normal part of aging.
The progression of dementia is generally gradual....
482
Alzheimer's Disease: Treatment01:22

Alzheimer's Disease: Treatment

744
Alzheimer's Disease (AD), a neurodegenerative disorder, is pathologically identified by amyloid plaques and neurofibrillary tangles composed of tau protein. AD pharmacotherapy aims to manage cognitive symptoms, delay disease progression, and treat behavioral symptoms. The treatment is primarily symptomatic and palliative, with no definitive disease-modifying therapy available. Cholinesterase inhibitors, including donepezil (Aricept), rivastigmine (Exelon), and galantamine (Razadyne), are...
744
Alzheimer's Disease: Overview01:26

Alzheimer's Disease: Overview

1.6K
Alzheimer's Disease (AD) is a continually advancing neurodegenerative disorder, distinguished by escalating memory loss, cognitive dysfunction, and dementia. The disease unfolds in three stages: preclinical, mild cognitive impairment (MCI), and dementia. Its onset is insidious, and the progression gradual, with the cause not well explained by other disorders.
The clinical diagnosis of AD hinges on the presence of memory and other cognitive impairments. Biomarkers, such as changes in Aβ...
1.6K
Parkinson's Disease: Overview01:15

Parkinson's Disease: Overview

1.7K
Neurodegenerative disorders are progressive diseases that cause irreversible damage and loss to neurons in specific brain areas. Examples of these disorders include Parkinson's disease, Alzheimer's disease, Multiple Sclerosis (MS), and Amyotrophic Lateral Sclerosis (ALS). These disorders share characteristics such as proteinopathies, selective neuronal vulnerability, and a complex interplay between genetic and environmental factors. The primary therapeutic goal for these conditions is...
1.7K

También podría leer

Artículos Relacionados

Artículos vinculados a este trabajo por autores compartidos, revista y gráfico de citas.

Ordenar por
Same author

Person-centered intervention response in primary progressive aphasia: A secondary analysis of the Communication Bridge-2 randomized clinical trial.

Alzheimer's & dementia (New York, N. Y.)·2026
Same author

Maximizing fidelity of neuropsychology assessments in fully remote studies.

Applied neuropsychology. Adult·2026
Same author

Biomarkers.

Alzheimer's & dementia : the journal of the Alzheimer's Association·2026
Same author

Dementia Care Research and Psychosocial Factors.

Alzheimer's & dementia : the journal of the Alzheimer's Association·2025
Same author

Biomarkers.

Alzheimer's & dementia : the journal of the Alzheimer's Association·2025
Same author

Dementia Care Research and Psychosocial Factors.

Alzheimer's & dementia : the journal of the Alzheimer's Association·2025

Video Experimental Relacionado

Updated: Jan 8, 2026

A Computerized Functional Skills Assessment and Training Program Targeting Technology Based Everyday Functional Skills
07:31

A Computerized Functional Skills Assessment and Training Program Targeting Technology Based Everyday Functional Skills

Published on: February 13, 2020

7.3K

Tecnología y Preconferencia sobre Demencia

Ollie Fegter1,2, Angela C Roberts3, Matthew Bona2

  • 1Northwestern University Feinberg School of Medicine, Chicago, IL, USA.

Alzheimer's & dementia : the journal of the Alzheimer's Association
|December 23, 2025
PubMed
Resumen

Las aplicaciones web son muy viables para pacientes con Afasia Progresiva Primaria (APP), mostrando un alto uso y problemas técnicos mínimos. Esta tecnología apoya la práctica en casa y la educación de logopedia vital para personas con APP.

Palabras clave:
aplicaciones webAfasia Progresiva Primariaintervencionespráctica en casaeducacióntecnologíademencialogopediarehabilitacióninvestigación

Más Videos Relacionados

The Immersive Cleveland Clinic Virtual Reality Shopping Platform for the Assessment of Instrumental Activities of Daily Living
08:36

The Immersive Cleveland Clinic Virtual Reality Shopping Platform for the Assessment of Instrumental Activities of Daily Living

Published on: July 28, 2022

4.3K
Transcranial Pulse Stimulation for Alzheimer's Patients
06:08

Transcranial Pulse Stimulation for Alzheimer's Patients

Published on: April 4, 2025

2.0K

Videos de Experimentos Relacionados

Last Updated: Jan 8, 2026

A Computerized Functional Skills Assessment and Training Program Targeting Technology Based Everyday Functional Skills
07:31

A Computerized Functional Skills Assessment and Training Program Targeting Technology Based Everyday Functional Skills

Published on: February 13, 2020

7.3K
The Immersive Cleveland Clinic Virtual Reality Shopping Platform for the Assessment of Instrumental Activities of Daily Living
08:36

The Immersive Cleveland Clinic Virtual Reality Shopping Platform for the Assessment of Instrumental Activities of Daily Living

Published on: July 28, 2022

4.3K
Transcranial Pulse Stimulation for Alzheimer's Patients
06:08

Transcranial Pulse Stimulation for Alzheimer's Patients

Published on: April 4, 2025

2.0K

Área de la Ciencia:

  • Neurología; Patología del Habla y del Lenguaje; Interacción Humano-Computadora

Sus antecedentes:

  • La Afasia Progresiva Primaria (APP) es una demencia que causa un deterioro progresivo del lenguaje, lo que limita el acceso a la atención debido a la escasez de intervenciones y de profesionales. Las intervenciones apoyadas por la tecnología prometen mejorar el acceso a la atención para los pacientes con APP. No existía una exploración sistemática sobre los factores que influyen en el uso de aplicaciones web en la población con APP.

Objetivo del estudio:

  • Evaluar el uso y la viabilidad de una intervención basada en aplicaciones para personas con APP. Recopilar datos cuantitativos de participación y perspectivas cualitativas sobre la experiencia del usuario. Evaluar el papel de la tecnología en el apoyo a las intervenciones para la APP.

Principales métodos:

  • Un ensayo controlado aleatorio de 12 meses (Communication Bridge-2) que involucró a 95 participantes con APP. Se alentó a los participantes a completar 30 minutos de ejercicios de práctica en casa basados en aplicaciones cinco días a la semana. Se analizaron los datos de uso (inicios de sesión, ejercicios completados) y las entrevistas semiestructuradas posteriores al estudio (n=79) utilizando estadísticas descriptivas y codificación temática.

Principales resultados:

  • Los participantes iniciaron sesión un promedio de 5.88 veces por semana y completaron ejercicios 3.99 días por semana. La mayoría de los usuarios (85%) informaron pocos desafíos técnicos, siendo los problemas comunes las actualizaciones de software o la conectividad. Una mayoría (90%) encontró útil el formato basado en computadora, y muchos (29%) describieron la aplicación como fácil de usar después del entrenamiento, lo que fomenta la confianza y la motivación.

Conclusiones:

  • Las aplicaciones web demuestran un alto uso y viabilidad para apoyar las intervenciones de comunicación y lenguaje en la APP. Todos los participantes interactuaron con la aplicación semanalmente, completando los ejercicios de práctica en casa. Los hallazgos respaldan las aplicaciones web como herramientas viables para la práctica en casa y la educación de la APP, desafiando las suposiciones sobre el uso de la tecnología en adultos mayores con déficits cognitivo-comunicativos.