Educación interprofesional de pregrado sobre lactancia materna: una revisión de alcance

Área de la Ciencia:

• Educación en Salud
• Salud Pública
• Práctica Interprofesional

Sus antecedentes:

• El apoyo eficaz a la lactancia materna es crucial para la salud del lactante y la madre.
• Los profesionales de la salud requieren una educación integral y basada en evidencia sobre la lactancia materna.
• La integración de la educación interprofesional (EIP) en los planes de estudio de pregrado sobre lactancia materna no se comprende bien.

Objetivo del estudio:

• Examinar y resumir los planes de estudio interprofesionales sobre lactancia materna para estudiantes de pregrado de la salud.
• Identificar la extensión y la naturaleza de la EIP dentro de los programas de educación sobre lactancia materna.

Principales métodos:

• Una revisión de alcance guiada por el marco del Joanna Briggs Institute.
• Se buscaron cinco bases de datos principales y tres fuentes de literatura gris en septiembre de 2024.
• Se incluyeron estudios que informaron sobre planes de estudios de pregrado sobre lactancia materna con un componente de EIP.

Principales resultados:

• 14 estudios cumplieron los criterios de inclusión de 1.263 artículos identificados.
• Se proporcionó educación sobre lactancia materna, pero la participación interprofesional y la incorporación de competencias fueron limitadas.
• El aprendizaje fue predominantemente uniprofesional; las estrategias de evaluación y las evaluaciones de impacto a largo plazo fueron escasas.

Conclusiones:

• Se recomienda fortalecer la integración de la EIP, el desarrollo del profesorado y la evaluación de competencias.
• Una EIP mejorada puede abordar los consejos inconsistentes sobre la lactancia materna y mejorar la salud pública.
• Un enfoque interprofesional puede armonizar los mensajes clínicos y generar confianza con las familias.