Experiencias adversas en la infancia y problemas externalizantes e internalizantes en adolescentes en la cohorte...

Área de la Ciencia:

• Psicología Infantil
• Psicología del Desarrollo
• Salud Pública

Sus antecedentes:

• Las experiencias adversas en la infancia (EAI) se asocian con problemas de salud mental posteriores.
• La investigación previa a menudo utiliza datos retrospectivos y se limita a poblaciones de EE. UU./Reino Unido.
• Se necesitan estudios longitudinales y prospectivos para comprender el impacto de las EAI en diversas poblaciones.

Objetivo del estudio:

• Examinar la asociación entre las EAI medidas prospectivamente y el ajuste en adolescentes.
• Abordar las limitaciones de la investigación previa, incluidos el sesgo de recuerdo y los factores de confusión.
• Investigar las EAI en una cohorte de base poblacional de Europa Central.

Principales métodos:

• Se utilizaron datos de la parte checa del Estudio Longitudinal Europeo de Embarazo y Infancia (ELSPAC-CZ).
• Se calculó la puntuación EAI basada en ocho adversidades intra-familiares evaluadas prospectivamente desde los 6 meses hasta los 11 años.
• Se midieron los problemas internalizantes y externalizantes de los adolescentes utilizando el Cuestionario de Fortalezas y Dificultades (SDQ) a los 11 años, con informes de adolescentes y madres.

Principales resultados:

• La puntuación EAI se asoció significativamente con problemas internalizantes y externalizantes en adolescentes.
• Se observaron asociaciones tanto para los informes de problemas de los adolescentes como de las madres.
• El abuso físico y emocional fueron impulsores particularmente fuertes de las asociaciones observadas.

Conclusiones:

• Las experiencias adversas en la infancia (EAI) fueron prevalentes en la muestra ELSPAC-CZ (el 69% experimentó al menos una EAI).
• Las EAI se asociaron prospectivamente con el ajuste en adolescentes, independientemente del estado socioeconómico, los factores prenatales/de nacimiento y el temperamento temprano.
• Los hallazgos sugieren un vínculo sólido y duradero entre la adversidad temprana y el ajuste en adolescentes.