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Updated: Jan 7, 2026

Transcranial Direct Current Stimulation tDCS for Memory Enhancement
Published on: September 18, 2021
Investigación sobre demencia y factores psicosociales
Maria Belen Martin Escandell1, Florencia Vallejos2, Guido Santiago Dorman2
1Neuroscience Institute, Favaloro Foundation, Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina.
La formación académica influye en la reserva cognitiva y el rendimiento en adultos mayores con deterioro cognitivo. Ciertas ocupaciones muestran fortalezas en funciones ejecutivas, lenguaje y memoria, lo que sugiere una reserva cognitiva selectiva.
Conclusiones:
- La formación académica puede influir selectivamente en la reserva cognitiva.
- La formación académica puede conferir fortalezas y debilidades en dominios cognitivos específicos.
- Se necesita más investigación para validar estos hallazgos sobre la reserva cognitiva y la educación.
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