Maximización de la Educación de Enfermería Mediante la Utilización de Estudiantes de Enfermería como Pacientes...

Área de la Ciencia:

• Educación de Enfermería
• Simulación Clínica
• Programas de Pacientes Estandarizados

Sus antecedentes:

• Los pacientes estandarizados (PE) son cruciales para la capacitación clínica realista.
• Tradicionalmente, los roles de PE son desempeñados por actores capacitados o profesionales de la salud.
• Explorar el uso de estudiantes de enfermería como PE ofrece un enfoque novedoso para la educación basada en simulación.

Objetivo del estudio:

• Identificar el proceso de capacitación de estudiantes de enfermería para que se conviertan en pacientes estandarizados.
• Documentar los beneficios de usar estudiantes de enfermería como PE en laboratorios de simulación y simulación.
• Evaluar el impacto en la experiencia de aprendizaje tanto para los PE como para los participantes.

Principales métodos:

• Una muestra de conveniencia de estudiantes de enfermería de un programa de enfermería holístico participó.
• Los estudiantes completaron un curso electivo de paciente estandarizado, preparándolos para escenarios de simulación específicos.
• Estudiantes de enfermería de nivel intermedio actuaron como PE, mientras que sus compañeros participaron como enfermeros en simulaciones de alta fidelidad.

Principales resultados:

• No se reportaron hallazgos negativos.
• Los participantes demostraron una base de conocimientos incrementada.
• Se observó evidencia de autoaprendizaje sustanciado y mejora de las habilidades de pensamiento crítico.

Conclusiones:

• La integración de pacientes estandarizados estudiantiles mejora significativamente la experiencia de aprendizaje general.
• Este método prepara mejor a los estudiantes de enfermería para la práctica clínica profesional.
• Utilizar PE estudiantiles es una estrategia pedagógica beneficiosa y efectiva.