Manifestaciones Clínicas

Área de la Ciencia:

• Neurociencia; Psicología Cognitiva; Gerontología

Sus antecedentes:

• Los déficits cognitivos a menudo se manifiestan como dificultades en las actividades diarias. Las pruebas cognitivas tradicionales suelen basarse en papel, favoreciendo a las personas educadas. Existe la necesidad de evaluaciones ecológicamente válidas y centradas en la persona para el deterioro cognitivo.

Objetivo del estudio:

• Desarrollar y validar una Evaluación Basada en el Desempeño (PBA) para identificar déficits cognitivos en situaciones de la vida real. Evaluar las funciones ejecutivas en personas con deterioro cognitivo leve (MCI) y demencia. Evaluar la efectividad de la PBA en diversos grupos demográficos.

Principales métodos:

• Una revisión de alcance identificó tareas adecuadas para el desarrollo de la PBA. Se finalizaron y validaron por expertos tres tareas (cocinar, empacar, comprar). Los participantes (cognitivamente normales, MCI, demencia) completaron las tareas de la PBA, evaluaciones sociodemográficas y evaluaciones cognitivas/funcionales estándar (ACE-III, CDR, IADL).

Principales resultados:

• La PBA demostró una buena fiabilidad interevaluador y consistencia interna (alfa de Cronbach >0.7). Los pacientes con demencia exhibieron significativamente más errores y tiempos de finalización más largos en comparación con los grupos con MCI y cognitivamente normales. Los resultados de la PBA se correlacionaron negativamente con las puntuaciones cognitivas estándar (ACE-III, CDR, CDI), lo que indica sensibilidad al declive cognitivo.

Conclusiones:

• La PBA desarrollada distinguió con éxito entre los grupos cognitivamente normales, MCI y demencia. Las tareas son relevantes en diversos grupos demográficos, incluidos los de diferentes niveles de alfabetización y orígenes socioeconómicos, adecuadas para sociedades diversas. La PBA mejora la detección del deterioro cognitivo en actividades diarias complejas, apoyando la aplicación clínica.