La estimulación transcraneal de corriente directa no aumenta las percepciones auditivas falsas en participantes sanos

Área de la Ciencia:

• Neurociencia; Psicología Cognitiva; Psiquiatría

Sus antecedentes:

• Las alucinaciones auditivas son un síntoma central de los trastornos psicóticos.
• Un modelo neurocognitivo líder sugiere que provienen de una actividad cerebral desequilibrada en la corteza temporoparietal izquierda y la corteza prefrontal dorsolateral izquierda.
• La comprensión de los fundamentos neuronales es crucial para el desarrollo de tratamientos eficaces.

Objetivo del estudio:

• Evaluar un modelo neurocognitivo de alucinaciones auditivas.
• Investigar el papel de la corteza temporoparietal izquierda y la corteza prefrontal dorsolateral izquierda en las percepciones auditivas falsas.
• Examinar los efectos de la estimulación transcraneal de corriente directa (tDCS) en las percepciones auditivas falsas y su modulación por factores de arriba hacia abajo y de abajo hacia arriba.

Principales métodos:

• 104 participantes sanos completaron una tarea de detección de señales para inducir percepciones auditivas falsas.
• Los participantes recibieron estimulación transcraneal de corriente directa (tDCS) real o simulada con dos montajes de electrodos diferentes.
• El estudio midió la tasa de percepciones auditivas falsas en diversas condiciones de expectativa (de arriba hacia abajo) y entrada sensorial (de abajo hacia arriba).

Principales resultados:

• Se observaron interacciones robustas de arriba hacia abajo y de abajo hacia arriba, que influyeron en la aparición de percepciones auditivas falsas.
• Ni el montaje del electrodo ni la administración de tDCS real modularon significativamente la tasa de percepciones auditivas falsas.
• Los hallazgos no respaldaron el modelo propuesto de corteza temporoparietal hiperactiva/corteza prefrontal dorsolateral hipoactiva.

Conclusiones:

• Las alucinaciones verbales auditivas parecen resultar de una interacción entre los procesos de abajo hacia arriba y de arriba hacia abajo.
• El modelo neurocognitivo específico probado, que involucra la estimulación cerebral dirigida, no fue respaldado por los resultados.
• Las razones potenciales de la falta de efectos de la tDCS, como la estimulación insuficiente de las áreas objetivo, merecen una mayor investigación.