Patrones de nasofonación a nivel de palabra y segmento en niños que aprenden griego con y sin implantes cocleares

Área de la Ciencia:

• Patología del Habla y del Lenguaje
• Audiología
• Lingüística

Sus antecedentes:

• La implantación coclear (IC) puede provocar una variabilidad persistente en el equilibrio oral-nasal en niños con pérdida de audición.
• La comprensión de la producción del habla en usuarios pediátricos de IC es crucial para una intervención eficaz.

Objetivo del estudio:

• Investigar los patrones de nasofonación y duración en niños de habla griega con IC en comparación con sus pares con audición normal.
• Explorar posibles estrategias compensatorias como la prenasalización en usuarios de IC.

Principales métodos:

• Se evaluó la nasofonación y la duración en 23 niños de habla griega (13 IC, 10 AN) que producían palabras con oclusivas y nasales iniciales.
• Se utilizaron pruebas U de Mann-Whitney para comparaciones de grupos y correlaciones de Spearman para efectos de la edad.

Principales resultados:

• Los usuarios de IC exhibieron duraciones del habla significativamente más largas en comparación con los niños con audición normal (AN).
• Se observó una nasofonación elevada en los usuarios de IC, particularmente para palabras con /b/ y /d/, lo que sugiere prenasalización.
• Se encontró un aumento de la variabilidad de token a token tanto en la nasofonación como en la duración en el grupo de IC.

Conclusiones:

• La prenasalización puede servir como un mecanismo compensatorio para producir oclusivas sonoras en niños de habla griega con IC.
• La variabilidad individual significativa en la producción del habla resalta la necesidad de una evaluación y terapia personalizadas en usuarios pediátricos de IC.