Cuándo y cómo divulgar el uso de IA en la publicación académica: Guía AMEE No.192

Área de la Ciencia:

• Investigación sobre la educación en profesiones de la salud
• Publicación académica
• Comunicación académica

Sus antecedentes:

• Las herramientas de inteligencia artificial generativa (GenAI) se utilizan cada vez más en la investigación y la escritura académica.
• El uso no divulgado de GenAI plantea riesgos para la integridad, la ética y la transparencia de la investigación.
• Existe la necesidad de orientación práctica sobre la divulgación de GenAI en las publicaciones académicas.

Objetivo del estudio:

• Proporcionar a los investigadores orientación práctica sobre la divulgación del uso de GenAI en la escritura académica.
• Proponer un marco para el uso y la presentación de informes éticos de GenAI en la investigación sobre la educación en profesiones de la salud.
• Abordar la transparencia en la producción de investigación, la divulgación interna y externa, y la revisión por pares.

Principales métodos:

• Exploración de aspectos clave del uso responsable de GenAI en la publicación (autoría, verificación, plagio, sesgo, privacidad de datos, requisitos de la revista).
• Discusión de la divulgación interna y externa del uso de GenAI.
• Destacar la guía específica de la revista y los principios para una divulgación efectiva.
• Consideración del uso de GenAI y la divulgación en la revisión por pares.

Principales resultados:

• Se propone un marco para el uso y la presentación de informes éticos de GenAI.
• Énfasis en descripciones sinceras de cómo GenAI dio forma a los procesos de investigación y escritura.
• La conciencia de la guía específica de la revista para la divulgación es crucial.

Conclusiones:

• La transparencia en el uso de GenAI es esencial para mantener la integridad de la investigación.
• Los académicos deben proporcionar descripciones claras del papel de GenAI en su trabajo.
• Se necesita más investigación sobre la evolución del uso de la IA y la divulgación en la publicación.