Necesidades de los pacientes en hemodiálisis de programas estructurados de enseñanza de autocuidado: Un estudio pre-...

Área de la Ciencia:

• Nefrología
• Educación del Paciente
• Gestión Sanitaria

Sus antecedentes:

• Los pacientes en hemodiálisis requieren conocimientos y habilidades adecuados para la adherencia al tratamiento.
• La identificación de los factores que influyen en la adherencia es crucial para el manejo eficaz del paciente.
• La evaluación del impacto de la enseñanza estructurada en el conocimiento y la práctica del autocuidado es esencial.

Objetivo del estudio:

• Identificar los factores que afectan la adherencia de los pacientes a la hemodiálisis.
• Evaluar la eficacia de un programa de enseñanza estructurado sobre el autocuidado.
• Evaluar las mejoras en el conocimiento y la práctica relacionados con el autocuidado en hemodiálisis.

Principales métodos:

• Diseño preexperimental de grupo único pre-test y post-test.
• Estudio realizado en un centro de atención terciaria en la India con 50 participantes.
• Se utilizaron formación electrónica, entrevistas de conocimiento y escalas de calificación de prácticas.

Principales resultados:

• El 76% de los pacientes no cumplían antes de la intervención.
• El nivel educativo, la ocupación, los ingresos y la frecuencia de diálisis afectaron significativamente la adherencia.
• Tras la intervención, las puntuaciones de conocimiento aumentaron de 10,82 a 19,50 (p<0,001).
• Las calificaciones de práctica mejoraron de 23,70 a 42,36 (p<0,001).

Conclusiones:

• La mayoría de los pacientes en hemodiálisis presentan falta de adherencia y deficiencias en el conocimiento y las prácticas de autocuidado.
• Los programas de educación del paciente y de enseñanza de autocuidado son eficaces para mejorar la adherencia a la hemodiálisis.
• Las intervenciones deben abordar los factores educativos y socioeconómicos que influyen en el autocuidado del paciente.