Exploración del posible vínculo entre el TDAH, la ansiedad, el autismo y el riesgo de cáncer

Área de la Ciencia:

• Neurociencia
• Oncología
• Psiquiatría

Sus antecedentes:

• Los trastornos del neurodesarrollo y de salud mental, incluido el trastorno del espectro autista (TEA), el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y los trastornos de ansiedad (TA), se investigan cada vez más por sus posibles asociaciones con el riesgo de cáncer.
• La investigación existente presenta un panorama complejo, que requiere una comprensión matizada de estas relaciones.

Objetivo del estudio:

• Revisar y sintetizar la evidencia actual sobre la asociación entre TEA, TDAH, TA y el riesgo de cáncer.
• Diferenciar entre diagnósticos primarios y afecciones coexistentes o factores del estilo de vida que influyen en el riesgo de cáncer.

Principales métodos:

• Revisión sistemática de la literatura y síntesis de evidencia.
• Análisis de estudios que examinan el riesgo de cáncer en poblaciones con TEA, TDAH y TA.

Principales resultados:

• El trastorno del espectro autista (TEA) por sí solo no está fuertemente relacionado con un mayor riesgo de cáncer, pero se observa un mayor riesgo en subgrupos con discapacidad intelectual o anomalías congénitas.
• El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) carece de un vínculo biológico directo con el cáncer; los factores de comportamiento y el uso de medicamentos son áreas de interés.
• Los trastornos de ansiedad (TA) pueden influir indirectamente en el riesgo de cáncer a través del estrés crónico y los comportamientos de salud, con alguna evidencia que sugiere vínculos con cánceres específicos como el cáncer de próstata o urológico.

Conclusiones:

• El aumento del riesgo de cáncer en personas con trastornos del neurodesarrollo y de salud mental se asocia principalmente con afecciones coexistentes y factores del estilo de vida en lugar de los diagnósticos primarios en sí mismos.
• Se necesita más investigación para dilucidar los mecanismos específicos e identificar los subgrupos en riesgo.