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Updated: Jan 13, 2026

Behavioral Assessment of Hearing in 2 to 4 Year-old Children: A Two-interval, Observer-based Procedure Using Conditioned Play-based Responses
Published on: January 23, 2017
Resultados de un programa interprofesional de educación sobre salud auditiva en preescolares
Yula C Serpanos1,2, Susan Hendler Lederer1
1Department of Communication Sciences and Disorders, Adelphi University, Garden City, NY.
Los niños en edad preescolar pueden aprender conceptos esenciales de salud auditiva a través del plan de estudios Love My Ears (LME). Este programa de educación auditiva temprana demuestra ser eficaz en la enseñanza de la seguridad del sonido y la protección, destacando la importancia de la intervención temprana.
Área de la Ciencia:
- Pediatría
- Audiología
- Educación Infantil
Sus antecedentes:
- La educación temprana sobre salud auditiva es crucial para prevenir la pérdida de audición inducida por el ruido.
- Los niños en edad preescolar son una población vulnerable para los riesgos de salud auditiva.
- Un enfoque interprofesional puede mejorar el desarrollo y la impartición del currículo.
Objetivo del estudio:
- Evaluar los resultados del plan de estudios interprofesional de educación sobre salud auditiva para preescolares Love My Ears (LME).
- Evaluar la eficacia de LME en la mejora del conocimiento de los niños sobre el sonido, la seguridad del volumen y la protección auditiva.
Principales métodos:
- El programa Love My Ears (LME) se impartió como un currículo de 5 semanas a 18 niños en edad preescolar.
- El currículo cubrió tres áreas principales: sonido/audición, volumen/seguridad del sonido y protección auditiva.
- Las evaluaciones posteriores al programa evaluaron el conocimiento de 12 conceptos específicos, considerando una precisión del 80% como dominio exitoso.
Principales resultados:
- Los niños demostraron una alta precisión (≥ 80%) en la comprensión de conceptos relacionados con la protección auditiva (4/4).
- También se observó una buena precisión en los conceptos descriptivos de sonido/audición (2/4) y volumen/seguridad del sonido (2/4).
- El aprendizaje de vocabulario específico del tema fue menos exitoso en comparación con los conceptos descriptivos.
Conclusiones:
- El plan de estudios Love My Ears (LME) es eficaz para impartir educación sobre salud auditiva a niños en edad preescolar.
- El diseño curricular interprofesional contribuye significativamente al éxito de las iniciativas de salud auditiva temprana.
- La educación sobre salud auditiva en preescolares es vital para establecer hábitos de escucha saludables durante toda la vida.
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