Percepciones de los educadores de enfermería sobre la IA en la investigación: riesgos y beneficios

Área de la Ciencia:

• Investigación en Enfermería
• Inteligencia Artificial
• Informática de la Salud

Sus antecedentes:

• La integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la investigación de enfermería se está expandiendo, mejorando la eficiencia y la objetividad.
• Sin embargo, este crecimiento va acompañado de preocupaciones significativas sobre las responsabilidades potenciales y el mantenimiento de la integridad científica.

Objetivo del estudio:

• Investigar los factores que influyen en las percepciones de los educadores de enfermería sobre los riesgos y beneficios asociados con la utilización de la IA en la investigación de enfermería.
• Identificar las diferencias en estas percepciones entre los educadores de enfermería en función de las características demográficas y profesionales.

Principales métodos:

• Se realizó una encuesta transversal con 311 educadores de enfermería de diversos entornos universitarios.
• El análisis de datos implicó la exploración de predictores de la percepción de la IA y el examen de las diferencias según la edad, el rango académico y la experiencia docente.

Principales resultados:

• Los principales riesgos percibidos incluyeron responsabilidad, estándares no regulados y barreras de comunicación, mientras que los beneficios se centraron en la reducción de costos y la mejora de los resultados.
• El estado civil, la edad, el nivel educativo, el rango académico y la experiencia docente fueron predictores significativos de la percepción de la IA en la investigación de enfermería.
• Se observaron diferencias significativas en la adopción de la IA según la edad, el rango académico y la experiencia docente de los educadores.

Conclusiones:

• Los educadores de enfermería reconocen tanto las ventajas como las desventajas de emplear la IA en la investigación.
• La implementación de programas de capacitación personalizados y un sólido apoyo institucional es crucial para la integración responsable de la IA.
• Abordar estos desafíos permitirá que la investigación de enfermería prospere en el panorama digital en evolución, equipando a los educadores para interactuar críticamente con las herramientas de IA.