De Aprendices a Líderes: Desarrollo de Educadores Clínicos a través de una Formación Especializada en Residencia

Área de la Ciencia:

• Educación Médica
• Anestesiología
• Medicina Académica

Sus antecedentes:

• Los educadores clínicos en medicina académica requieren una formación estructurada en residencia.
• Los programas de formación para educadores clínicos son raros en especialidades procedimentales.
• Los programas de residencia de anestesiología a menudo carecen de pistas educativas dedicadas.

Objetivo del estudio:

• Desarrollar y evaluar un programa de formación estructurado para residentes de anestesiología interesados en la educación médica.
• Fomentar la formación de la identidad profesional y preparar a los residentes para carreras como educadores clínicos.
• Abordar la brecha en la formación educativa dentro de los programas de residencia procedimental.

Principales métodos:

• La Pista de Educadores Clínicos de Anestesiología (Pista ACE) es un programa longitudinal para residentes de cuarto año.
• Integra instrucción didáctica, experiencia docente, tutoría y becas educativas.
• Los participantes completan cursos, dirigen sesiones de enseñanza y desarrollan proyectos de investigación con la guía de la facultad.

Principales resultados:

• Durante tres años, la Pista ACE mejoró el desarrollo profesional de los participantes y la programación educativa.
• Los graduados asumieron roles de liderazgo, desarrollaron currículos y presentaron en conferencias nacionales.
• Los datos de la encuesta mostraron un aumento en la autopercepción de competencia en habilidades educativas, identidad profesional y claridad de la carrera.

Conclusiones:

• La Pista ACE equipa a los residentes de anestesiología con habilidades esenciales de educación médica.
• La retroalimentación positiva y el aumento de las solicitudes indican el valor del programa para el desarrollo de la carrera académica.
• Este modelo proporciona un marco para la formación de educadores clínicos en campos procedimentales.