Las rutinas diarias de los bebés dan forma a las oportunidades de exploración perceptivo-motora

Área de la Ciencia:

• Psicología del Desarrollo
• Desarrollo Infantil
• Ciencia Conductual

Sus antecedentes:

• Las rutinas diarias de los bebés son cruciales para el desarrollo, sin embargo, la comprensión de cómo se asigna el tiempo sigue siendo limitada.
• La investigación previa se basó en datos retrospectivos, lo que podría introducir sesgos de recuerdo.

Objetivo del estudio:

• Cuantificar las frecuencias de actividad a nivel macro en bebés utilizando un método de evaluación novedoso.
• Examinar las diferencias relacionadas con la edad en la asignación de tiempo de los bebés.
• Explorar la relación entre las actividades diarias y los comportamientos motores de los bebés.

Principales métodos:

• Se empleó un método de muestreo de evaluación ecológica momentánea (EMA).
• Se recopilaron informes de cuidadores en tiempo real a través de encuestas por mensajes de texto.
• Se estudiaron bebés de 4 a 7 y de 10 a 13 meses en todos los Estados Unidos.

Principales resultados:

• El juego constituye el 50% del tiempo de vigilia de los bebés en su primer año.
• Comer/beber y los recados son también actividades diarias significativas.
• Los bebés mayores (10-13 meses) participan en más juegos y comidas/bebidas, y duermen y se consuelan menos que los bebés más jóvenes (4-7 meses).

Conclusiones:

• Las rutinas diarias de los bebés son dinámicas y cambian con la edad.
• Las actividades a nivel macro influyen en los comportamientos de los bebés momento a momento y en las oportunidades de aprendizaje perceptivo-motor.
• La composición de las actividades diarias da forma a la trayectoria de desarrollo de los bebés.