Evaluación de un plan de estudios interactivo en línea asíncrono centrado en pediatría sobre toxicología

Área de la Ciencia:

• Educación Médica
• Toxicología
• Pediatría

Sus antecedentes:

• Las intoxicaciones son una de las principales causas de muertes por lesiones prevenibles en los EE. UU., y los niños experimentan la mayoría de las exposiciones.
• La educación toxicológica existente es limitada, lo que crea la necesidad de mejorar los recursos de aprendizaje.
• Las exposiciones tóxicas pediátricas requieren conocimientos especializados para un diagnóstico y manejo precisos.

Objetivo del estudio:

• Desarrollar y evaluar un plan de estudios interactivo en línea basado en casos para toxicología pediátrica.
• Mejorar el conocimiento fundamental y las habilidades de reconocimiento de patrones de los profesionales de la salud en exposiciones tóxicas pediátricas.
• Aumentar los programas educativos existentes en toxicología para residentes y becarios de medicina.

Principales métodos:

• Se desarrolló un plan de estudios en línea interactivo asíncrono de 12 casos utilizando Rise 360, que cubre los principales toxidromes.
• Se reclutaron participantes de varios programas de residencia y becas de EE. UU. en pediatría y medicina de emergencia.
• Se evaluaron los niveles de comodidad y el conocimiento de los participantes a través de encuestas y pruebas pre- y post-plan de estudios.

Principales resultados:

• 152 participantes completaron las encuestas iniciales y 52 completaron el plan de estudios.
• Los participantes informaron una mejora significativa en la comodidad en todos los dominios evaluados de reconocimiento y manejo de exposiciones tóxicas pediátricas.
• Si bien las mejoras en las puntuaciones de las pruebas no fueron significativas en el análisis de subgrupos, los niveles generales de comodidad aumentaron.

Conclusiones:

• El plan de estudios en línea desarrollado es el primero de su tipo centrado en la toxicología pediátrica.
• El plan de estudios mejoró eficazmente la comodidad autoinformada en el reconocimiento y manejo de exposiciones tóxicas pediátricas entre diversos profesionales médicos.
• Este recurso puede complementar las iniciativas educativas actuales para mejorar la formación en toxicología pediátrica.