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Updated: Jan 13, 2026
06:20
Irradiator Commissioning and Dosimetry for Assessment of LQ α and β Parameters, Radiation Dosing Schema, and in vivo Dose Deposition
Published on: March 11, 2021
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Diferencias específicas de género en la formación en oncología radioterápica durante la pandemia de COVID-19: Un
Angela Besserer1, Anne Adams2, Lena Eckert3
1Department of Radiation Oncology, Ernst von Bergmann Hospital Potsdam, Charlottenstr. 72, 14467, Potsdam, Germany. angela.besserer@klinikumevb.de.
Resumen
La pandemia de COVID-19 afectó la formación en oncología radioterápica de manera diferente según el género. Los oncólogos varones enfrentaron más interrupciones laborales pero tuvieron un mejor acceso al aprendizaje digital, mientras que las mujeres experimentaron mayores lagunas en las alternativas de formación clínica.
Área de la Ciencia:
- Educación Médica; Oncología; Salud Pública
Sus antecedentes:
- La pandemia de COVID-19 interrumpió la educación médica a nivel mundial.
- La formación en oncología radioterápica, caracterizada por su naturaleza técnica y multidisciplinaria, enfrentó desafíos únicos.
- No se comprendían bien los impactos específicos de género en la formación especializada durante la pandemia.
Objetivo del estudio:
- Examinar las diferencias específicas de género en las experiencias de los residentes de oncología radioterápica durante la pandemia de COVID-19.
- Analizar el impacto de los cambios relacionados con la pandemia en la carga de trabajo, el acceso a la educación y la calidad de la formación de los oncólogos de radioterapia, tanto hombres como mujeres.
Principales métodos:
- Un subanálisis de una encuesta nacional sobre la calidad de la formación oncológica durante la pandemia.
- Respuestas de la encuesta de 85 oncólogos de radioterapia (58 mujeres, 27 hombres) recopiladas entre febrero y noviembre de 2022.
- El análisis se centró en los cambios en la carga de trabajo, la adaptación del aprendizaje digital y la calidad de la formación percibida, con un enfoque en las comparaciones basadas en el género.
Principales resultados:
- Los oncólogos de radioterapia varones informaron interrupciones laborales más frecuentes, incluida la reubicación departamental y cambios significativos en las asignaciones de trabajo.
- Los varones tuvieron un mejor acceso a alternativas de aprendizaje digital (e-learning, enseñanza en línea en vivo), mientras que las mujeres con mayor frecuencia carecieron de alternativas para la formación clínica.
- A pesar de las diferentes dificultades operativas, las evaluaciones generales de la calidad de la formación y del trabajo fueron comparables entre géneros.
Conclusiones:
- La pandemia afectó a los oncólogos de radioterapia, tanto hombres como mujeres, a través de vías distintas, influyendo de manera diferente en la asignación de trabajo y el acceso digital.
- Garantizar oportunidades de formación equitativas requiere una planificación de respuesta a crisis sensible al género para futuras emergencias sanitarias.
- Abordar las disparidades de género en la educación médica es crucial para mantener una formación de alta calidad en oncología radioterápica.
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