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Updated: Jan 14, 2026

Involving Individuals with Developmental Language Disorder and Their Parents/Carers in Research Priority Setting
Published on: June 6, 2020
Rediseño de ensayos para incluir a personas con discapacidad intelectual: un ejemplo práctico
Victoria Shepherd1, Rachel Royston2, Vaso Totsika2
1Centre for Trials Research, Cardiff University, 6th Floor Neuadd Meirionnydd, Heath Park, Cardiff, CF14 4YS, UK. ShepherdVL1@cardiff.ac.uk.
Los ensayos clínicos a menudo excluyen a las personas con discapacidad intelectual, lo que agrava las desigualdades en salud. Rediseñar los ensayos con materiales accesibles y procesos más sencillos puede mejorar la inclusión de este grupo desatendido.
Área de la Ciencia:
- Investigación sobre equidad en salud
- Diseño de ensayos clínicos
- Inclusión de la discapacidad
Sus antecedentes:
- Las personas con discapacidad intelectual enfrentan una exclusión significativa de los ensayos clínicos, lo que contribuye a las disparidades en salud y a una menor esperanza de vida.
- Una colaboración en todo el Reino Unido, «Nada de investigación sobre nosotros, sin nosotros», abordó las barreras para la participación en la investigación de personas con discapacidad intelectual.
- Este estudio se centró en estrategias prácticas de rediseño para mejorar la inclusividad de los ensayos clínicos para personas con discapacidad intelectual.
Objetivo del estudio:
- Identificar las barreras para la inclusión de personas con discapacidad intelectual en los ensayos clínicos.
- Proponer modificaciones prácticas de diseño para ensayos clínicos más inclusivos.
- Informar el diseño y la conducción de futuros ensayos para mejorar la equidad en salud.
Principales métodos:
- Se seleccionó un ensayo de plataforma (PANORAMIC) para su revisión según criterios predefinidos.
- Se utilizó el Marco INCLUDE de Capacidad de Consentimiento Deteriorada para el análisis sistemático.
- Se identificaron las barreras y se propusieron enfoques de diseño alternativos para ampliar el acceso a los ensayos.
Principales resultados:
- A pesar de ser un grupo de alto riesgo para la COVID-19, las personas con discapacidad intelectual constituyeron solo el 0,01% de los reclutas del ensayo PANORAMIC.
- Se identificaron estrategias prácticas para una mayor inclusión, incluida la participación temprana de las partes interesadas y la revisión de los criterios de elegibilidad.
- Las recomendaciones clave incluyeron la realización de ajustes razonables, como documentos de fácil lectura y la simplificación de los procedimientos del estudio.
Conclusiones:
- El diseño de estudios accesible y las adaptaciones adecuadas son cruciales para incluir a personas con discapacidad intelectual en los ensayos clínicos.
- La implementación de estrategias prácticas puede mejorar la equidad en salud y la calidad de la investigación para poblaciones desatendidas.
- Los futuros ensayos clínicos deben priorizar el diseño inclusivo para garantizar la representación y reducir las disparidades en salud.
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