Exploración de barreras y facilitadores para la integración de la tecnología móvil en la educación clínica: Un...

Área de la Ciencia:

• Educación en Profesiones de la Salud
• Salud Digital
• Investigación Cualitativa

Sus antecedentes:

• El aprendizaje móvil (mLearning) ofrece acceso flexible y en tiempo real a la información en entornos de aprendizaje clínico (CLE).
• La implementación a menudo se ve obstaculizada por la infraestructura, el apoyo institucional, la capacitación y las preocupaciones sobre el profesionalismo y la percepción del paciente.
• La investigación limitada considera las perspectivas de los estudiantes y las partes interesadas en diversos contextos de educación de la salud.

Objetivo del estudio:

• Explorar las barreras y facilitadores percibidos para la integración del mLearning en la educación clínica.
• Recopilar información de estudiantes de pregrado de profesiones de la salud y partes interesadas clínicas.
• Informar estrategias para la implementación efectiva del mLearning en entornos de atención médica.

Principales métodos:

• Diseño cualitativo exploratorio que utiliza seis grupos focales (FG) con 51 participantes (25 estudiantes, 26 partes interesadas) de tres universidades europeas.
• Análisis temático guiado por el modelo del Marco para el Análisis Racional de la Educación Móvil (FRAME).
• Adhesión a los criterios consolidados para la presentación de informes de investigación cualitativa (COREQ) y aprobación ética.

Principales resultados:

• El mLearning mejora la flexibilidad, el acceso al conocimiento y la colaboración entre pares en la educación clínica.
• Los desafíos clave incluyen preocupaciones éticas, brechas generacionales, infraestructura limitada y resistencia institucional.
• Las perspectivas de los participantes destacaron tanto el potencial como los obstáculos para la adopción del mLearning.

Conclusiones:

• La tecnología móvil presenta beneficios significativos para la educación clínica, incluida la mejora de la flexibilidad, el acceso y la colaboración.
• La integración exitosa requiere abordar las barreras éticas, organizativas y generacionales.
• Las estrategias inclusivas y co-diseñadas, respaldadas por infraestructura, capacitación y cambio cultural, son cruciales para una implementación efectiva del mLearning.