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Updated: Jan 15, 2026

Using a Classroom-Based Deese Roediger McDermott Paradigm to Assess the Effects of Imagery on False Memories
Published on: November 14, 2018
Las ventajas de los errores deliberados para promover la retención y transferencia de memoria en estudiantes
Xiuyun Qiang1,2, Xiaofeng Ma1,2,3
1School of Psychology, Northwest Normal University, Lanzhou, China.
El error deliberado mejora el aprendizaje y la transferencia de conocimiento en comparación con la copia. Si bien la práctica de recuperación también es efectiva, el error deliberado muestra ventajas potenciales, aunque los estudiantes pueden subestimar sus beneficios.
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