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Updated: Jan 17, 2026
Author Spotlight: Enhancing Engineering Education via WebVR-Based Online Laboratories
Published on: February 23, 2024
Adapt VR en la educación dental: potenciando la habilidad preclínica y la autoconfianza
Meriam Sherif1, Nahla Barakat2, Abeer Hamdy3
1Department of Software Engineering, Faculty of Informatics and Computer Science, The British University in Egypt, El Sherouk City, Egypt. meriam.sherif@bue.edu.eg.
El entrenamiento dental en realidad virtual (RV) mejora significativamente las habilidades preclínicas de preparación de cavidades y la confianza de los estudiantes en comparación con los métodos tradicionales. Adapt VR ofrece una experiencia de aprendizaje inmersiva y eficaz para estudiantes de odontología.
Área de la Ciencia:
- Educación Dental; Simulación Médica; Tecnología de Realidad Virtual
Sus antecedentes:
- Los ejercicios tradicionales de maniquí en odontología preclínica a menudo carecen de retroalimentación y repetición suficientes.; Adapt VR proporciona un sistema de realidad virtual inmersivo y rentable para la formación interactiva en odontología con retroalimentación en tiempo real.
Objetivo del estudio:
- Evaluar la efectividad del sistema Adapt VR en la educación dental preclínica.; Comparar el rendimiento de laboratorio de estudiantes de odontología entrenados con RV frente a simuladores tradicionales.
Principales métodos:
- Un estudio comparativo involucró a 126 estudiantes de tercer año de odontología asignados aleatoriamente a un grupo Adapt VR o a un grupo de control.; El grupo Adapt VR experimentó entrenamiento con RV antes de la simulación de laboratorio, mientras que el grupo de control comenzó directamente con simuladores.; Se evaluó el rendimiento en preparaciones de cavidades de Clase I y II utilizando una rúbrica estándar, y los participantes de RV completaron un cuestionario post-entrenamiento.
Principales resultados:
- El grupo Adapt VR logró puntuaciones de laboratorio significativamente más altas (6.31) que el grupo de control (3.93; p < 0.001).; El rendimiento promedio en el simulador fue de 81.5 para preparaciones de Clase I y 79.4 para Clase II.; La mayoría de los estudiantes que utilizaron RV informaron un aumento de la confianza y una mejora en la experiencia de aprendizaje.
Conclusiones:
- La integración de Adapt VR en la educación dental preclínica mejora sustancialmente la adquisición de habilidades de los estudiantes en la preparación de cavidades.; El sistema Adapt VR conduce a una mayor autoconfianza entre los estudiantes de odontología en comparación con la formación convencional basada en maniquíes.
