Disparidades raciales en oftalmología en formación y práctica: una revisión sistemática

Área de la Ciencia:

• Especialidades Médicas
• Diversidad de la Fuerza Laboral en Oftalmología

Sus antecedentes:

• La oftalmología exhibe persistentes disparidades raciales y étnicas en la formación y la práctica.
• Las minorías raciales subrepresentadas (URiM) enfrentan barreras significativas a lo largo de sus carreras en oftalmología.

Objetivo del estudio:

• Revisar las experiencias de los individuos URiM en oftalmología dentro de países de altos ingresos.
• Identificar las barreras para la representación, la discriminación y evaluar las iniciativas de equidad para los URiM en oftalmología.

Principales métodos:

• Revisión sistemática de la literatura de múltiples bases de datos (MEDLINE, Embase, etc.) desde el inicio hasta noviembre de 2024.
• Inclusión de estudios en idioma inglés a partir de 2000 que se centran en minorías raciales/étnicas en oftalmología.
• Síntesis de datos mediante análisis descriptivo y temático, con evaluación del riesgo de sesgo.

Principales resultados:

• 41 estudios que involucran a más de 500,000 respuestas revelaron una subrepresentación y barreras estructurales para los individuos URiM en todas las etapas de la carrera.
• Los individuos URiM informaron falta de tutoría, discriminación y experiencias negativas en la cultura del programa.
• Si bien la representación asiática se acerca a la paridad, los individuos negros, nativos americanos e isleños del Pacífico siguen estando gravemente subrepresentados; la tutoría y el reclutamiento estructurado muestran promesas.

Conclusiones:

• Persisten disparidades raciales y étnicas generalizadas en oftalmología, con un progreso concentrado entre los individuos asiáticos.
• Son esenciales reformas sistémicas para fomentar un entorno profesional más representativo, inclusivo y de apoyo en oftalmología.
• Abordar estas inequidades es vital para avanzar en la diversidad de la fuerza laboral, la atención equitativa al paciente y la inclusividad institucional.