Implementación y evaluación de una optativa de inmunoterapia contra el cáncer para estudiantes de medicina: estudio...

Área de la Ciencia:

• Oncología
• Inmunología
• Educación Médica

Sus antecedentes:

• La inmunoterapia contra el cáncer es un avance clave en oncología, pero está subrepresentada en los planes de estudio de medicina.
• Existe una brecha en la integración de la inmunología fundamental con las aplicaciones clínicas de la inmunoterapia contra el cáncer.
• Se desarrolló una optativa en línea para estudiantes de medicina de cuarto año para abordar esta brecha educativa.

Objetivo del estudio:

• Evaluar la efectividad de una optativa en línea sobre inmunoterapia contra el cáncer para mejorar el conocimiento, la participación y el pensamiento crítico de los estudiantes de medicina.
• Evaluar el impacto de un modelo en línea híbrido asincrónico-sincrónico en los resultados del aprendizaje.
• Informar futuras estrategias para integrar la educación sobre inmunoterapia contra el cáncer en los planes de estudio de medicina.

Principales métodos:

• Un estudio de métodos mixtos que involucra a estudiantes de medicina de cuarto año en una optativa en línea de 2 semanas.
• El plan de estudios incluyó módulos de autoaprendizaje, discusiones en línea y una presentación final.
• Se utilizaron cuestionarios pre y post-curso y encuestas anónimas de escala Likert para la evaluación.

Principales resultados:

• Los estudiantes informaron percepciones uniformemente positivas de la optativa, con una puntuación mediana de Likert de 5 (Totalmente de acuerdo).
• Las puntuaciones promedio del cuestionario posterior al curso fueron más altas que las puntuaciones previas al curso, lo que indica una mejor comprensión conceptual.
• El análisis cualitativo reveló una mayor confianza, aprecio por la flexibilidad del modelo híbrido y una mejor comprensión de las aplicaciones clínicas.

Conclusiones:

• Una optativa específica en línea sobre inmunoterapia contra el cáncer puede mejorar el conocimiento percibido y el pensamiento crítico sobre las terapias contra el cáncer emergentes.
• La estructura en línea híbrida proporciona flexibilidad, accesibilidad y escalabilidad para la educación médica.
• Este modelo ofrece un marco prometedor para integrar la inmunoterapia contra el cáncer en los planes de estudio de medicina, con potencial para futuras mejoras.