Programas de formación en salud digital de posgrado para médicos de atención primaria: un protocolo de revisión de...

Área de la Ciencia:

• Educación en Salud Digital
• Medicina de Atención Primaria
• Formación Médica

Sus antecedentes:

• La transformación digital exige competencias en salud digital para los médicos de atención primaria (MAP).
• Los programas de formación de posgrado existentes para MAP en salud digital están mal definidos y se implementan de manera inconsistente a nivel mundial.
• Ninguna revisión de alcance previa ha sintetizado la evidencia sobre estos programas de formación.

Objetivo del estudio:

• Mapear los programas de formación existentes en salud digital de posgrado para MAP.
• Analizar el contenido, la estructura y los enfoques de entrega de estos programas.
• Informar el desarrollo de currículos y políticas de salud digital para MAP.

Principales métodos:

• Adhesión a la metodología del Joanna Briggs Institute y la lista de verificación PRISMA-ScR.
• Búsqueda sistemática de literatura en cinco bases de datos (PubMed, Scopus, Cochrane Library, ScienceDirect, Web of Science) y literatura gris (enero de 2019 - junio de 2025).
• Inclusión de estudios que describen la formación en salud digital de posgrado para MAP; síntesis descriptiva y temática de los datos extraídos.

Principales resultados:

• Los resultados se presentarán una vez finalizada la revisión.
• Los resultados se presentarán una vez finalizada la revisión.
• Los resultados se presentarán una vez finalizada la revisión.

Conclusiones:

• Se extraerán conclusiones de los hallazgos de la revisión.
• Los hallazgos informarán el desarrollo curricular y las políticas para la educación en salud digital de MAP.
• Los resultados pueden guiar las reformas curriculares nacionales y los estándares de acreditación para una educación en salud digital consistente y basada en competencias.