Estrategias efectivas de enseñanza clínica en audiología: un análisis temático reflexivo

Área de la Ciencia:

• Educación en audiología
• Estrategias de enseñanza clínica
• Resultados del aprendizaje del estudiante

Sus antecedentes:

• La educación clínica efectiva es crucial para desarrollar audiólogos competentes.
• Hay una investigación limitada que se centra en las percepciones de los estudiantes sobre los enfoques efectivos de enseñanza clínica.
• La evidencia existente a menudo prioriza las perspectivas de los educadores sobre las experiencias de los estudiantes.

Objetivo del estudio:

• Identificar temas en las estrategias de enseñanza clínica percibidas como más efectivas por los estudiantes del Doctorado en Audiología (AuD).
• Explorar las perspectivas de los estudiantes sobre la instrucción clínica impactante durante las prácticas.
• Recopilar información para mejorar la educación clínica en audiología.

Principales métodos:

• Investigación cualitativa utilizando el análisis temático reflexivo de Braun y Clarke.
• Análisis de respuestas de encuestas abiertas de 62 estudiantes de AuD.
• Datos codificados y agrupados en temas basados en los impactos positivos de aprendizaje informados por los estudiantes.

Principales resultados:

• Cinco temas clave emergieron: involucrar el pensamiento del estudiante, fomentar la independencia, proporcionar retroalimentación productiva, ofrecer un enfoque de apoyo y utilizar estrategias de enseñanza efectivas.
• Los códigos superpuestos en los temas resaltan la interconexión de la instrucción clínica efectiva.
• Los estudiantes valoraron una vía clara hacia el aprendizaje independiente, la retroalimentación y las técnicas de cuestionamiento.

Conclusiones:

• Las estrategias efectivas de enseñanza clínica para estudiantes de AuD abarcan el pensamiento crítico, la independencia, la retroalimentación, el apoyo y la instrucción explícita.
• Las necesidades de aprendizaje de los estudiantes varían, lo que requiere enfoques de enseñanza adaptables.
• Los hallazgos pueden informar la capacitación de instructores clínicos de audiología para mejorar las experiencias de aprendizaje de los estudiantes.