Video Experimental Relacionado
Updated: Jan 28, 2026

Examining Bilingual Language Control Using the Stroop Task
Published on: February 26, 2020
Desarrollo del Lenguaje Expresivo en un Niño Bimodal Bilingüe Autista: Un Estudio de Caso de 10 Años
Aaron Shield1, Kristina Cardamone1
1Miami University, Oxford, OH, USA.
Este estudio de caso muestra que los niños autistas expuestos a lenguas habladas y signadas experimentan retrasos en el lenguaje en ambas. El lenguaje de signos no parece ser más accesible para los bilingües bimodales autistas.
Área de la Ciencia:
- Lingüística
- Psicología del Desarrollo
- Investigación sobre el Trastorno del Espectro Autista
Sus antecedentes:
- Los hijos de adultos sordos (CODA) son bilingües bimodales, adquieren lenguas habladas y signadas desde el nacimiento.
- El desarrollo bilingüe bimodal en niños con trastorno del espectro autista (TEA) está poco estudiado.
Objetivo del estudio:
- Presentar el primer estudio de caso longitudinal del lenguaje expresivo en un niño bimodal bilingüe autista.
- Analizar el desarrollo del lenguaje hablado y signado a lo largo de diez años.
Principales métodos:
- Estudio de caso longitudinal de un niño oyente con padres sordos, expuesto al inglés y al Lenguaje de Señas Americano (ASL) desde el nacimiento.
- Se analizaron muestras de lenguaje expresivo a las edades de 4;11, 6;6, 9;11 y 14;11 en cuanto a sintaxis, vocabulario, uso de modalidades y ecolalia.
Principales resultados:
- Se observaron retrasos significativos en el lenguaje expresivo en ambas modalidades, hablada y signada.
- Ninguna modalidad mostró una ventaja consistente; el desarrollo fue limitado tanto en inglés como en ASL.
- Se observaron fortalezas pragmáticas y características bimodales únicas como la mezcla de códigos y la ecolalia transmodal.
Conclusiones:
- Los bilingües bimodales autistas pueden experimentar retrasos globales en el lenguaje expresivo.
- Se necesita más investigación sobre las trayectorias de desarrollo y las estrategias de comunicación en esta población.
Más Videos Relacionados
07:56Assessing the Coherence of Parents' Short Narratives Regarding their Child Using the Five-Minute Speech Sample Procedure
Published on: September 19, 2019
10:11Portable Intermodal Preferential Looking IPL: Investigating Language Comprehension in Typically Developing Toddlers and Young Children with Autism
Published on: December 14, 2012
Videos de Conceptos Relacionados
Language Development
The critical period for language acquisition suggests that the ability to acquire language is at its peak early in life. As people age, this proficiency decreases. Language development begins very...
Language
Corballis and Suddendorf (2007) and Tomasello and Rakoczy (2003) highlight the role of language in...
Components of Language
Language and Cognition
Higher Mental Functions of the Brain: Language
Language formation and comprehension take place in the dominant hemisphere. The dominant hemisphere is responsible for understanding the meaning of spoken, written, or sign language, as well as the ability to communicate. For most people, the left hemisphere is the dominant one. The right hemisphere, then, gives tone and emotional context to the...
What is Gene Expression?
Gene expression is the process in which DNA directs the synthesis of functional products, that is, proteins. Cells can regulate gene expression at various stages. It allows organisms to generate different cell types and enables cells to adapt to internal and external factors.
Genetic Information Flows from DNA to RNA to Protein
A gene is a stretch of DNA that serves as the blueprint for functional RNAs and proteins. Since DNA is made up of nucleotides and proteins consist of amino...