Intención de los estudiantes universitarios de países emergentes de adoptar servicios de transporte eléctrico

Área de la Ciencia:

• Transporte sostenible
• Adopción de tecnología
• Ciencia del comportamiento

Sus antecedentes:

• Los estudiantes universitarios en países en desarrollo enfrentan desafíos únicos de desplazamiento.
• La adopción del transporte eléctrico es crucial para la sostenibilidad ambiental.
• Los modelos existentes de adopción de tecnología necesitan adaptación contextual para los países en desarrollo.

Objetivo del estudio:

• Analizar los factores que influyen en la intención de los estudiantes universitarios de utilizar servicios de autobuses eléctricos.
• Proponer un modelo integrado de adopción de tecnología para el transporte eléctrico.
• Proporcionar información para estrategias de transporte sostenible en instituciones educativas.

Principales métodos:

• Encuesta a 1.158 estudiantes universitarios en Ecuador, Perú y Colombia.
• Modelado de Ecuaciones Estructurales (SEM) con la técnica de Mínimos Cuadrados Parciales (PLS).
• Integración del Modelo de Aceptación de Tecnología (TAM), la Teoría de la Conducta Planificada (TPB) y UTAUT.

Principales resultados:

• Las actitudes hacia los vehículos eléctricos, el riesgo percibido, las características del consumidor, las emociones, el descuento hiperbólico y la influencia social impactan significativamente la intención de uso.
• El modelo integrado explica eficazmente la adopción de tecnología en el contexto de los servicios de autobuses eléctricos.
• La influencia social y las actitudes positivas son impulsores clave para la adopción.

Conclusiones:

• Los hallazgos ofrecen orientación para la implementación de soluciones de transporte sostenible en la educación superior.
• Comprender las percepciones de los estudiantes es vital para promover el transporte eléctrico.
• El modelo integrado proporciona un marco sólido para analizar la adopción de tecnología en países en desarrollo.