Evaluación de la Cognición Funcional en Adultos Autistas: La Actividad de Planificación del Calendario Semanal

Área de la Ciencia:

• Neurociencia
• Psicología
• Psicología del Desarrollo

Sus antecedentes:

• Los adultos autistas con frecuencia encuentran déficits en las funciones ejecutivas que afectan la vida diaria, la educación y el empleo.
• La Actividad de Planificación del Calendario Semanal (WCPA) es una evaluación basada en el rendimiento para la cognición funcional, sin embargo, la investigación sobre su uso con adultos autistas es limitada.

Objetivo del estudio:

• Investigar los patrones de cognición funcional en adultos jóvenes autistas utilizando la WCPA.
• Identificar diferencias específicas en la planificación, la adherencia a las reglas, la precisión, la eficiencia, los errores y las estrategias entre adultos jóvenes autistas y neurotípicos.

Principales métodos:

• Se realizó un estudio transversal comparando adultos jóvenes autistas (n=55) y neurotípicos (n=32) (edades 18-30) sin discapacidad intelectual.
• Se utilizó la Actividad de Planificación del Calendario Semanal (WCPA), nivel 2 para adultos, para evaluar el tiempo de planificación, el seguimiento de reglas, la precisión de las citas, la eficiencia, los tipos de errores y las estrategias.
• Se correlacionó el uso de estrategias con la precisión de la WCPA en adultos autistas.

Principales resultados:

• Se observaron diferencias significativas entre grupos en el tiempo de planificación, la adherencia a las reglas, la precisión de las citas, la eficiencia, los tipos de errores y la utilización de estrategias.
• En adultos autistas, un mayor número de estrategias empleadas se correlacionó positivamente con la precisión de la WCPA (r = .42).

Conclusiones:

• Los adultos autistas exhiben desafíos de cognición funcional en el manejo de tareas complejas, la resolución de conflictos, el manejo de distracciones y la organización eficiente de la información.
• La WCPA muestra potencial como herramienta de evaluación para informar intervenciones destinadas a mejorar la autoconciencia y el desarrollo de estrategias para mejorar el funcionamiento diario en personas autistas.