La metacognición se asocia con una menor supresión de las emociones

Área de la Ciencia:

• Psicología
• Ciencia Cognitiva
• Neurociencia

Sus antecedentes:

• La regulación emocional y la metacognición son capacidades autorregulatorias cruciales que impactan el funcionamiento psicológico.
• Si bien existen vínculos teóricos, la relación empírica entre las estrategias de regulación emocional y la capacidad metacognitiva no se comprende bien.
• Se propone la autovigilancia como un componente central de la regulación emocional.

Objetivo del estudio:

• Investigar la asociación entre estrategias específicas de regulación emocional (reevaluación, supresión) y la capacidad metacognitiva.
• Explorar el papel de la metacognición en el contexto de la regulación emocional.

Principales métodos:

• Un estudio preinscrito con 200 participantes.
• Se evaluaron estrategias de regulación emocional autoinformadas (reevaluación, supresión).
• Se midió la capacidad metacognitiva utilizando una tarea de discriminación visual con calificaciones de confianza, controlando la inteligencia emocional y la rumiación.

Principales resultados:

• Una mayor capacidad metacognitiva se asoció con un menor uso de la supresión de emociones.
• No se encontró una relación significativa entre la capacidad metacognitiva y la reevaluación.
• La capacidad metacognitiva mostró un vínculo específico con una estrategia de regulación emocional.

Conclusiones:

• Los procesos metacognitivos parecen desempeñar un papel en cómo los individuos emplean la supresión de emociones.
• Los hallazgos sugieren que la metacognición influye en estrategias específicas de regulación emocional, particularmente la supresión.
• Se justifica una mayor investigación para dilucidar completamente la interacción entre la metacognición y la regulación emocional.