Evidencia de mejora en la calibración de examinadores en los OSCE

Área de la Ciencia:

• Educación Médica
• Ciencia de la Evaluación

Sus antecedentes:

• Los Exámenes Clínicos Estructurados Objetivos (OSCE) requieren recursos significativos para la formación de examinadores y el diseño de estaciones para garantizar la calibración.
• Los OSCE de alto riesgo para graduados médicos internacionales (IMG) en el Reino Unido exigen evaluaciones fiables y calibradas.

Objetivo del estudio:

• Medir cuantitativamente el nivel de calibración de los examinadores en las estaciones de OSCE.
• Investigar cualitativamente los factores que influyen en la calibración de los examinadores en el diseño de las estaciones de OSCE y los materiales.

Principales métodos:

• Se utilizó una medida cuantitativa novedosa para evaluar los niveles de calibración de los examinadores.
• Se realizó un análisis documental de los materiales de las estaciones con alta y baja calibración.
• Se empleó una investigación cualitativa sobre el diseño de las estaciones y los materiales de apoyo.

Principales resultados:

• Las estaciones con mayor calibración de examinadores fueron generalmente más nuevas.
• La orientación de puntuación detallada y relevante y los materiales de apoyo se correlacionaron con una mejor calibración.
• Hay poca evidencia que sugiera que la naturaleza de la tarea u otros factores contextuales afecten significativamente la calibración.

Conclusiones:

• Las mejoras en el diseño de las estaciones de OSCE, la calidad de los materiales de apoyo y la formación de los examinadores mejoran la calibración de los examinadores.
• Las instituciones pueden mejorar las prácticas de OSCE centrándose en una orientación detallada y materiales de apoyo sólidos.