Evaluación del Neurodesarrollo a los 2 años: Factibilidad y Validez de la Evaluación Remota Basada en Pantalla Táctil

Área de la Ciencia:

• Neurología pediátrica
• Psicología del desarrollo
• Salud digital

Sus antecedentes:

• Las herramientas de evaluación remota son cada vez más importantes para el seguimiento de la salud pediátrica.
• Es crucial evaluar las nuevas aplicaciones de salud digital para la función cognitiva.

Objetivo del estudio:

• Evaluar la factibilidad y validez de CogniTOT, una aplicación basada en tableta para la evaluación remota de la función cognitiva en niños.
• Identificar los factores que afectan la finalización exitosa de las evaluaciones cognitivas remotas.

Principales métodos:

• Un estudio de seguimiento incluyó a bebés prematuros evaluados con CogniTOT a los 2 años de edad corregida.
• Los padres también completaron la Escala Cognitiva No Verbal (NVC) del Informe de los Padres sobre Habilidades de los Niños Revisado (PARCA-R).
• Se examinó la validez de constructo comparando a los bebés prematuros con controles nacidos a término; la validez concurrente se evaluó frente a las puntuaciones de NVC PARCA-R.

Principales resultados:

• Treinta y dos niños prematuros y 12 niños nacidos a término completaron la evaluación CogniTOT.
• Se informaron frecuentes dificultades técnicas e interpersonales durante la finalización.
• No se encontró una correlación significativa entre las puntuaciones de CogniTOT y las puntuaciones de NVC PARCA-R (r=0.079, p=0.65).
• Se observó una correlación moderada entre las puntuaciones de NVC PARCA-R y las del Cuestionario de Edades y Etapas (ASQ) (r=0.535, p<0.001).

Conclusiones:

• La evaluación cognitiva remota basada en tableta presenta importantes desafíos de factibilidad.
• Las herramientas de evaluación remota actuales como CogniTOT no se correlacionan con los informes parentales establecidos.
• Los futuros avances técnicos pueden permitir evaluaciones cognitivas remotas a gran escala.