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Updated: Feb 7, 2026
03:26
Author Spotlight: Advancements and Challenges in Surgical Treatments for Postamputation Pain
Published on: March 8, 2024
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Campus reconocido como escuela saludable: diseño y metodología de un ensayo aleatorizado por conglomerados híbrido
Allyson Schaefers1, Cassandra M Beattie1, Gabrielli T de Mello1
1Institute for Advancing Health Through Agriculture (IHA), Texas A&M AgriLife Research, 17360 Coit Rd, Dallas, TX, 75252, USA.
Implementation science : IS
|February 6, 2026
Resumen
Este estudio evalúa la iniciativa Campus Reconocido como Escuela Saludable (HSRC) y una estrategia de tutoría de escuela a escuela para mejorar los comportamientos de salud de los jóvenes y la entrega del programa. Los hallazgos tienen como objetivo reducir los factores de riesgo de enfermedades crónicas en los estudiantes a través de intervenciones escalables basadas en la escuela.
Área de la Ciencia:
- Salud Pública
- Ciencia de la Implementación
- Salud Pediátrica
Sus antecedentes:
- Más de un tercio de los jóvenes de EE. UU. tienen sobrepeso, lo que aumenta los riesgos de enfermedades crónicas.
- Las escuelas enfrentan desafíos para implementar programas efectivos de actividad física y alimentación saludable.
- La iniciativa Healthy School Recognized Campus (HSRC) agrupa programas para mejorar la implementación y la salud de los estudiantes.
Objetivo del estudio:
- Evaluar la efectividad de la iniciativa HSRC en los comportamientos de salud de los jóvenes.
- Evaluar el impacto de una estrategia de tutoría de escuela a escuela en la implementación de HSRC.
- Abordar los factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares y crónicas en los jóvenes a través de intervenciones escalables.
Principales métodos:
- Un ensayo controlado dual aleatorizado por conglomerados de tipo 2 híbrido que involucra a 500 estudiantes en 20 escuelas públicas de Texas.
- Aleatorización de escuelas a HSRC o lista de espera de control para resultados de efectividad (puntuación z del IMC, actividad física, ingesta de frutas/verduras).
- Aleatorización de los implementadores del programa a tutoría de escuela a escuela o implementación estándar para resultados de implementación (aceptabilidad, adecuación, factibilidad).
Principales resultados:
- Resultado principal de efectividad: puntuación z del IMC.
- Resultados secundarios de efectividad: actividad física e ingesta de frutas/verduras.
- Resultados co-principales de implementación: aceptabilidad, adecuación y factibilidad de la iniciativa HSRC.
Conclusiones:
- El diseño aleatorizado dual evalúa rigurosamente la efectividad de HSRC y el impacto de la estrategia de tutoría.
- La implementación exitosa de HSRC y la tutoría pueden abordar los factores de riesgo de enfermedades crónicas en los jóvenes.
- Este enfoque ofrece una solución escalable dentro de las redes existentes de educadores de salud.
Palabras clave:
salud adolescenteíndice de masa corporalextensión cooperativaejercicioeducación para la saludestrategia de implementaciónnutriciónobesidadMás Videos Relacionados
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